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    膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH4HCO3）中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：

    【查阅资料】

    ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑．

    ②浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气．

    ③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与氨气反应．

    实验I：探究膨松剂的成分

    按如图1所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）．

    （1）实验记录

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性．

    向装置中加入药品．

    关闭K1，打开K2

     

    装置的气密性良好．

    ②

    点燃酒精灯．

    打开K1，关闭K2．

    试管中白色固体减少，

    　                　

    有二氧化碳生成，A中反应的化学方程式为　           　．

    ③

    打开K2，关闭K1．

    无色酚酞试液变红

    有氨气生成．

    ④

    继续充分加热．

    试管中仍有固体

     

     

    （2）得出结论：该膨松剂的成分为　                           　．

    实验II：探究膨松剂受热产生气体的量

    （1）测定二氧化碳的质量：如图2所示装置（气密性良好，各装置中的试剂为足量）．

    将8g膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置　   　（填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量．加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接上装置D、E；加热过程中，装置C的作用是　           　；停止加热后，应继续通入空气一段时间，以保证产生的气体被装置充分吸收．

    （2）测定氨气的质量：调整图2装置的连接顺序为　                              　．另取8g膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量．

    【解释与结论】同学们进一步对实验结果进行分析后，认为该膨松剂质量良好．

    【反思与评价】实验II中，若没有装置E，造成测定结果可能会　     　（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

     

    【答案】

    实验I：（1）澄清的石灰水变浑浊    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2）碳酸氢钠和碳酸氢铵

    实验II：（1）D      ②除去水蒸气和氨气（2）A、B、D、C、E（或B、D、C、E） 【反思与评价】偏大

    【解析】

    试题分析：（1）②由于二氧化碳能与氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀，所以使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2）根据加热后有氨气生成，说明含有碳酸氢铵，充分加热后，玻璃管中仍有固体说明含有碳酸氢钠，碳酸氢钠加热后能生成碳酸钠固体；实验II：探究膨松剂受热产生气体的量（1）D中碱石灰是吸收二氧化碳，因此D中反应前后质量的增加量就是二氧化碳的质量．浓硫酸具有吸水性，所以是为了除去气体中的水蒸气，硫酸能与氨气反应生成硫酸铵所以也除去了氨气；（2）要测氨气的质量，先通入D中碱石灰，将水、二氧化碳除去，再通入C浓硫酸吸收氨气，C装置质量的增加量就是氨气的质量，装置E是防止空气中水分进入C装置；故连接顺序为A、B、D、C、E（或B、D、C、E）【反思与评价】E装置是为了防止空气中二氧化碳进入装置D中，如果没有E装置，空气中二氧化碳会进入D装置，造成二氧化碳增多，结果偏大；

    考点：实验探究物质的组成成分以及含量．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?北京一模）膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    查阅资料：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑．碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
    实验目的：确定膨松剂的成分
    在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置（气密性良好，铁架台略去），点燃酒精灯．

    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察到现象
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象：
    无色酚酞试液变为红色
    无色酚酞试液变为红色
    ，说明产物中有氨气．
    （3）若想确定该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物，在上述实验的基础上（不添加其它仪器和试剂）应该继续完成的实验是
    打开铁夹1，（关闭铁夹2），继续加热至石灰水中不再有气泡产生，玻璃管中仍有固体剩余
    打开铁夹1，（关闭铁夹2），继续加热至石灰水中不再有气泡产生，玻璃管中仍有固体剩余
    （具体实验操作及明显现象）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学与健康--从化学的视角看食品添加剂
    近年来，食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题，三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽…；据《人民日报》报道，目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂，那么，如何科学地看待食品添加剂？
    下表中给出了4种食品添加剂，试回答有关问题：
    （1）请你在下表空白处填上物质的化学式．
    物质的组成与性能 被用于食品添加剂
    物质名称 物质组成
    （填化学式）    		 主要化学性质及在人体内变化 类别或作用 法律规定
    碳酸氢钠
    NaHCO3
    NaHCO3
    		 无毒、弱碱性，易与胃酸反
    应    		 膨松剂 可用
    硫酸铜
    CuSO4
    CuSO4
    		 增色 国家严禁使用
    铁（还原性铁粉）
    Fe
    Fe
    		 抗氧化剂 依据国家标准可用
    甲醛 CH2O 防腐 国家严禁使用
    （2）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为
    铁能与胃液中的盐酸反应生成易被人体吸收的亚铁离子
    铁能与胃液中的盐酸反应生成易被人体吸收的亚铁离子
    ．
    （3）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐．但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄人量不宜超过2.3克．如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄人量不宜超过
    5.85
    5.85
    克．
    （4）碳酸饮料中添加的咖啡因有提神作用，但摄人量不宜过多．世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄人量不能超过85毫克．某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%．若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄人的咖啡因有
    100
    100
    毫克．（该饮料密度约为1g/ml）
    （5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的．我们需要食品添加剂吗？现在有两种观点：A．可依法添加使用．B．应禁止使用，因为绝大多数食品添加剂都是化学合成物质，对人体有害、而且违法滥用现象严重，影响人体健康． 从化学的视角，你的观点是
    A
    A
    （填“A”或“B”）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市燕山区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：

    查阅资料：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳．

    实验目的：确定膨松剂的成分

    在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置（气密性良好，铁架台略去），点燃酒精灯．

    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察到现象　                       ，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为　                                                   　．

    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象：　                     　，说明产物中有氨气．

    （3）若想确定该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物，在上述实验的基础上（不添加其它仪器和试剂）应该继续完成的实验是　                                 　（具体实验操作及明显现象）．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：

    查阅资料：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳．

    实验目的：确定膨松剂的成分

    在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置（气密性良好，铁架台略去），点燃酒精灯．

    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察到现象　　，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为　　．

    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象：　　，说明产物中有氨气．

    （3）若想确定该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物，在上述实验的基础上（不添加其它仪器和试剂）应该继续完成的实验是　　（具体实验操作及明显现象）．

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    科目：初中化学 来源：2013年北京市燕山区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    查阅资料：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
    实验目的：确定膨松剂的成分
    在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置（气密性良好，铁架台略去），点燃酒精灯．

    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察到现象    ，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为    ．
    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象：    ，说明产物中有氨气．
    （3）若想确定该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物，在上述实验的基础上（不添加其它仪器和试剂）应该继续完成的实验是    （具体实验操作及明显现象）．

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