【题目】A、B、C为初中化学常见的物质,它们有如图转化关系(部分生成物略去)。
(1)如果A、B组成元素相同,B常温下为液体。则C为_____。
(2)如果A为黑色固体,B为有毒气体。则A化学式为_____;B的用途_____。
(3)如果A、B、C都是金属,A元素在地壳中含量排第四且B为红色。则反应①的现象是_____;A、B、C三者的金属活动性顺序从大到小的是_____。
【答案】H2O C 作燃料(合理即可) 有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色 A>B>C
【解析】
(1)A、B含相同的元素,B常温下为液体,因此B是水,A是过氧化氢,C是氧气;化学式为:O2;
(2)A为黑色固体,B为有毒气体,A会转化成B、C,B也会转化成C,由此A就是碳,B就是一氧化碳,C就是二氧化碳,所以A的化学式为:C;一氧化碳可以作燃料、冶炼金属;
(3)A、B、C都是金属,A元素在地壳中含量排第四,因此A是铁,B为红色,B是铜;反应①金属铁和铜盐溶液反应,生成铜和亚铁盐,现象为:有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色,所以铁比铜活泼;据图可知,铜能置换出C,所以铜比C活泼。
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【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 此反应属于置换反应
B. 有两种分子参加反应,且个数比为1:1
C. 一个Y和W分子中均有10个电子
D. 各元素的化合价在反应前后未改变
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【题目】下列图象能正确反映相应实验的是
①向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
②向一定量的碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量
③一定温度时,将饱和的氯化钠溶液恒温蒸发至有晶体析出
④将足量的金属镁片和锌片分别与等质量的相同质量分数的稀硫酸混合
A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③
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【题目】如图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时,溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化,其中判断不正确的是( )
A. 都升温10℃后,M、N点均向右平移
B. 加水稀释(假设温度都不变)时,M、N点均向下移
C. 都降温10℃后,M点沿曲线向左下移,N点向左平移
D. 蒸发溶剂(假设温度都不变)时,先是M点不动,N点左平移至曲线;继续蒸发溶剂,M、N点都不动
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【题目】两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 该图反映出镁比锌的金属活动性强
B. a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C. b点时,两个烧杯中的溶液都有两种溶质
D. c点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
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【题目】如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2),则物质X一定不是下列物质中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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【题目】环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有(只填2种)___;____。为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,影响海洋生物的生存。
(1)二氧化碳气体转变为液体时将会________能量(填“释放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为________;
(3)结合生活中烧开水和打开碳酸饮料瓶盖时观察到的现象,我们可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度________,原因是_________。
我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440 ℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2 mm,完全可以满足工业用途。二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为__________。
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【题目】化学小组在帮助老师整理实验室的过程中,发现了如图甲所示的一瓶固体药品,其标签有部分残缺,经询问老师,得知该药品是初中化学常见的一种物质。
(1)实验一:探究瓶中药品的成分
(猜想与假设)根据残留的标签内容,小红认为瓶中药品可能是NaHCO3、Na2CO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一种,小明认为还可能是________。已知所有可能的物质中,只有小明猜测的物质和NaHCO3、Na,CO,的水溶液显碱性。
(2)(进行实验)
实验 | 现象 | 结论 |
①取少量待测药品于试管中加少量水溶解,向其中加入酚酞溶液 | 溶液显红色 | 瓶内药品不可能是 |
②向实验①的试管中加入足量________ | 有气泡产生 | 瓶内药品是NaHCO3或Na2CO3 |
(3)为进一步确定瓶内药品是NaHCO3还是Na2CO3同学们按照老师的建议利用图乙所示装置进行了实验。片刻后观察到试管口有水滴,于是确定瓶中药品是NaHCO3,排除Na2CO3的理由是________。
(4)实验二:探究NaHCO3受热后的生成物
(查阅资料)①碳酸氢钠受热后生成水、一氧化碳和一种盐:②碳酸氢盐均能溶于水,其水溶液与氢氧化钙、氢氧化钡等碱反应会产生难溶物。
实验 | 现象 | 结论 |
取图20乙反应后试管中的固体少量溶于水,向其中加入足量澄清石灰水 | ________ | 碳酸氢钠受热后生成的盐是碳酸钠 |
小明对实验结果产生了质疑,他的理由是________。他按图20丙所示方案进行实验,最终得出“NaHCO3受热后生成的盐是碳酸钠”的结论。请写出加入试剂X后所发生反应的化学方程式________。
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【题目】(1)炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程如下:
①在高温条件下废渣粉末中加入NaCl和空气,其中的CuS转化为CuCl2 和Na2SO4其反应的化学方程式为________________________________________。
② NaClO中氯元素的化合价为__________。
③ 操作3的名称是__________。
④ 该流程中可循环利用的物质是__________。
(2)如图A、B、C、D、E五种物质是初中化学常见的金属单质、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种,相邻物质能发生化学反应。A与B发生置换反应,B的水溶液呈蓝色。请回答:(提示:Fe3O4可看成FeO·Fe2O3,)
① A的化学式__________(任写一个)。
② B与C反应的化学方程式可能是__________。
③ E的用途是__________。
④ D与Fe3O4,反应的化学方程式可能是____________________。
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