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    16．分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、水、空气B．氮气、过氧化氢、冰水混合物
    C．干冰、氧化镁、食盐水D．活性炭、乙炔、石油

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、氧气属于单质；水属于氧化物；空气属于混合物，故此选项正确；
    B、氮气属于单质；过氧化氢溶液属于混合物，冰水混合物只是水一种物质，属于氧化物，故选项错误；
    C、干冰是固态的二氧化碳，属于氧化物；氧化镁是由氧和镁两种元素组成的化合物，属于氧化物；食盐水属于混合物；故选项错误；
    D、活性炭是混合物；乙炔是氧化物；石油属于混合物，故选项错误．
    故选A．

    点评 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．

    练习册系列答案
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    ①图中瓶II的作用是除去吸入空气中的CO2．
    ②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．

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    7．某黄铜仅由铜和锌组成，为测定黄铜中铜的质量分数，取样品10g，分四次向其中加入稀硫酸使之充分反应，实验数据记录如下表：
     次数 第一次 第二次 第三次 第四次
     加入稀硫酸的质量/g 1010 10 10 
     剩余固体的质量/g 8.7 7.4 7 7
    认真分析数据，回答下列问题：
    （1）黄铜中铜的质量分数为70%；
    （2）所用稀硫酸的溶质质量分数；
    （3）恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．结合钙元素在元素周期表中的信息和其粒子结构示意图，回答下列问题．
    （1）钙属于金属元素（填“金属”或“非金属”）；

    （2）钙元素的相对原子质量为40.08；
    （3）乙和丙所表示的粒子都属于钙元素，是因为质子数相同；
    （4）乙和丙所表示的粒子的化学性质不同，是因为最外层电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．要除去Ca（NO3）2溶液中的少量NaCl，设计甲、乙两个方案，实验流程如图：
     
    综合分析如图实验，回答下列问题：
    （1）实验证明甲方案不合理，原因是会引入NaNO3杂质；
    （2）乙方案中得到Ca（NO3）2溶液和气体时，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+CO2↑+H2O；
    （3）实验结束后，将两个方案中产生的A、B两溶液混合，若形成的溶液C中只含有两种溶质，乙方案中向混合溶液中加入过量的X是Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用所学知识解释下列问题：
    （1）图a中将粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛火焰上，火焰很快熄灭，其原因是冷的金属丝快速吸热，使温度降到了蜡烛的着火点以下，如果预先将铜丝圈加热，再罩到蜡烛火焰上，现象是蜡烛可以正常燃烧．
    （2）图b中煤球制成蜂窝煤后燃烧会更剧烈，原因是增大了煤与氧气的接触面积．

    （3）二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸：H2O+CO2═H2CO3，还能参与植物的光合作用，合成葡萄糖：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2，可见，同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是反应条件不同、生成物也就不同．

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    8．工业上利用煅烧石灰石（CaCO3）的方法产生石灰（CaO），同时得到（CO2）．若某厂每天消耗含杂质20%的石灰石200t（假设杂质不分解）．计算回答下列问题：
    （1）理论上每天可生产含杂质的生石灰多少吨？（计算结果精确至0.1t）
    （2）若取该石灰石25g与足量的稀盐酸反应，理论上可制得二氧化碳多少克？（计算结果精确至0.1g）

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    A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏

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