【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2(选用实际容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:(红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)
⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________。
⑵图2中,实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度处,此操作的目的是__________。
⑶图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是___________(填序号)。
⑷图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。
⑸对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处?_________(回答一点即可)。
⑹若按图2的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败;例如__________。(举一例)
【答案】4P+5O22P2O5检查装置的气密性③①②④2实验误差大(或浪费燃料或污染环境或不环保或不便于读数等合理答案)橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等
【解析】
根据红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项进行分析解答。
(1)图1实验中磷与氧气反应生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O22P2O5;
(2)打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至10mL刻度处,则说明整个装置都不漏气,此操作的目的是检查装置的气密性;
(3)依据实验的具体过程可知该实验的操作步骤应该是将少量红磷平装入试管中,将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;点燃酒精灯;撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;读取注射器活塞的数据。故填:③①②④;
(4)由于空气中氧气的含量约为空气体积的1/5,,试管空气的体积是40mL,当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为:40mL×1/5=8 mL,活塞所处的刻度值为10mL-8mL=2mL,图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为2mL刻度处才停止;
(5)图1实验中的集气瓶没有刻度,图2实验中注射器有刻度。对照图2实验,你认为图1实验不足之处是实验误差大(或浪费燃料或污染环境或不环保或不便于读数等合理答案);
(6)若按图2的设想进行实验,红磷燃烧会放出大量的热,容器内的压强会增大。实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败;例如橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题:
(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显红色,因为其中含有较多的(填粒子符号)________;B中溶液能使无色酚酞溶液显________色,因为其中含有较多的(填粒子符号)________。
(2)将50 g 7.3% 的A中的溶液与50 g 8% 的B中的溶液混合,得到C中的溶液,其中主要含有的粒子是(填粒子符号)________;C中的溶液中溶质的质量分数是________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80 ℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验。试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是__________________________________________________;
(2)由此实验可以得出的结论是____________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中,导管c末端距离试管b底部2cm~3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水,加热至试管b里有蒸馏水生成。
回答下列问题:
(1)烧杯d中冷水的作用是____________;
(2)加热a试管时,常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________;
(3)为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________;
(4)用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)碳元素的化学性质与其原子的__________________关系密切。
(2)一氧化碳燃烧时火焰呈________色,该反应的化学方程式为___________。
(3)研究CO2通入水中后发生的变化。
①如图所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3 体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为__________________________________________________________________。
②取3mL瓶A中的液体倒入试管中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为________色。
(4)二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同,化学性质差别很大,但却能够互相转化,请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______.
(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置:_____(填字母),该反应的化学方程式是______.
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(题文)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、________和天然气。
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑____________________。
②下列关于酸雨的叙述正确的是________(填字母序号)。
A.腐蚀大理石的雕像B.是由二氧化碳引起的C.酸化土地
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应中生成物的化学计量数之比是_______。
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 6H2O+________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
(1)d的名称是_______。
(2)用量筒量取液体体积时,视线要______________。
(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是____(填序号)。
A.放回原瓶,防止浪费 B.放入实验室指定容器内 C.倒入水池,用水冲走
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