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【题目】下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题:

(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显色,因为其中含有较多的(填粒子符号)________;B中溶液能使无色酚酞溶液显________色,因为其中含有较多的(填粒子符号)________

(2)将50 g 7.3% 的A中的溶液与50 g 8% 的B中的溶液混合,得到C中的溶液,其中主要含有的粒子是(填粒子符号)________;C中的溶液中溶质的质量分数是________

【答案】H+OH-Na+ Cl- H2O5.85%

【解析】

试题(1)酸的溶液能使石蕊变红,是因为含有氢离子的缘故;碱的溶液能使酚酞变红,是因为氢氧根离子的缘故。

2)氢氧化钠与盐酸反应时的方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O,两者反应时的质量比是4036.550g 7.3% 的盐酸与50g 8% 的氢氧化钠溶液,所含溶质的质量比正好与之相等,也就是说两者恰好反应,则溶质是氯化钠,溶剂是水,所以溶液中的粒子主要是氯离子、钠离子与水分子。

设生成氯化钠的质量是x

NaOH+HCl=NaCl+H2O

40 58.5

50g×8% x

4058.5=50g×8%x

解得,x=5.85g

C中的溶液中溶质的质量分数是=×100%=5.85%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )

A. 2H2+O22H2O B. S+O2SO2

C. CH4+2O2CO2+2H2O D. 2CO+O22CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少。为此,他们进行了如下探究:

(猜想与假设)

①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

(进行实验)

根据图甲进行如下实验。

实验1:用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。

实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验,压强变化如乙图2。

(解释与结论)

(1)过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______________

(2)实验1得到的结论是___________________________。实验2的目的是_________

欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论,需要对比____________。(简要的写出实验设想)

(3)小组同学通过互联网得知:多种物质能催化过氧化氢的分解。

(实验探究)

实验证明,CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解,CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42﹣ ),稀硫酸中含有三种粒子(H2O、H+、SO42﹣ )为了进一步探究CuSO4,溶液中哪种粒子能起催化作用,小组同学作了以下分析和设计。

①小组同学认为最不可能的是H2O,他们的理由是____________

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小组同学设计了如下实验,完成探究活动。

实验步骤

实验现象

结论

a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液几乎没有

气泡放出

验证明,起催化作用的是______

b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴硫酸铜溶液

溶液中有大量气泡放出

(反思与评价)

(4)小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中,发现反应的速度很慢,产生的气泡很少的原因可能是___________________

(5)利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响,是否合理?_____。理由是________

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【题目】2016年世界水日的宣传主题是“水与就业”,下列有关水的说法不正确的是(  )

A. 含有冰的水也是纯净物 B. 水电解所生成氢气和氧气的质量比是1:8

C. 有水生成的反应不一定是酸和碱的中和反应 D. 用明矾可以把硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下表内填写符合要求的化学符号.

符号表示的意义

五个氧分子

硅元素

铁离子

氧化锌中锌

元素显正二价

四个硫原子

化学符号

________  

________  

________  

 ________  

________  

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【题目】X、M、N、Y、Z、W 6种常见物质,由氢、碳、氧、钠、氯、钙5种元素中的1~3种组成。

(1)X俗称烧碱,其化学式为________

(2)碳与水蒸气在高温下发生置换反应,生成两种可燃性气体M和N,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。

________

(3)M在高温下与某红色固体反应,生成与其元素组成相同的气体。该反应的化学方程式为________

(4)在化学晚会上,小明同学选用X、Y、Z、W 4种物质为同学们做了变色小魔术,其操作及现象如下图所示(已知X、Z属于同类物质)。

① Y溶液为________

② 加入W溶液后溶液变浑浊的原因是________(用化学方程式表示,写出一定发生的化学反应方程式即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W,在一定条件下充分反应,测得四种物质反应前及t时各物质质量如图所示。下列说法不正确的是(

A. a=17

B. W中只含有碳、氢元素

C. 参加反应的W与氧气的质量比为23:48

D. 水和二氧化碳的化学计量数之比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是利用海水提取粗盐的过程:

(1)如图中________池(填“蒸发”或“冷却”)。

(2)根据海水晒盐的原理,下列说法中不正确的是_________

A.海水进入贮水池,海水的成分发生改变B.在中,海水中氯化钠的质量逐渐增加

C.在中,海水的浓度逐渐增大 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液.

(3)在粗盐变成精盐的过程中,多次用到玻璃棒,其中在蒸发过程中,玻璃棒的作用是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2(选用实际容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:(红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)

⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________

⑵图2中,实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处,然后松手,活塞仍能返回至10mL刻度处,此操作的目的是__________

⑶图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是___________(填序号)。

⑷图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。

⑸对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处?_________(回答一点即可)。

⑹若按图2的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败;例如__________(举一例)

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