精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列各组都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、冰水混合物、干冰、氮气
B、大理石、食醋、氧气
C、洁净的空气、氯化钠、水银
D、盐水、生石灰、煤
考点:纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:根据混合物是由多种物质组成的物质,化合物是由不同种元素组成的纯净物,单质是由同种元素组成的纯净物进行解答.
解答:解:A、冰水混合物是纯净物,干冰属于化合物,氮气是单质;故本选项错误;
B、大理石主要成分是碳酸钙,属于混合物,食醋中含有乙酸和水属于混合物,氧气是单质;故本选项错误;
C、洁净的空气是混合物,氯化钠是化合物,水银是单质;故本选项正确;
D、盐水是混合物,生石灰是化合物,煤是混合物;故本选项错误;
故选C.
点评:本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略):已知B、F为金属氧化物,B溶于酸会得到蓝色溶液,F中的金属元素是地壳中含量最高的金属元素;E是天然气的主要成分,请回答下列问题:
(1)B是
 
,F是
 
(均填化学式)
(2)C→B的化学方程式为
 

E→D的化学方程式为
 

若B→A是复分解反应,化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列两段材料,回答问题:
材料一:1811年法国药剂师库特瓦首次发现单质碘.单质碘呈紫黑色晶体,易升华,升华后易凝华.有毒性和腐蚀性.碘单质遇淀粉会变蓝紫色,可以用作鉴别淀粉的定量和定性的方法.人们可以从海藻中提取碘,也可以从智利硝石、生硝、海水、盐井中获得.
材料二:碘元素在周期表中信息如图1所示.生活中将碘(I2)溶解在酒精中配制成碘酒,用于消毒;在食盐中加入碘酸钾(KIO3)制成碘盐,用于预防碘缺乏病.但碘酸钾与氯酸钾相似,加热会分解,生成碘化钾和氧气.
(1)碘属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)碘原子的结构示意图如图2所示,推算x=
 
,在化学反应中容易
 
电子(填“得”或“失”),形成的微粒符号是
 

(3)根据上述材料,总结下列有关知识:碘的物理性质(写一点)
 
;碘酸钾的化学性质(用化学方程式表示)
 
;烧菜使用加碘盐要注意
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人类每日时每刻离不开空气,下列说法不正确的是(  )
A、氮气化学性质不活泼,可保护气
B、氧气约占空气总体积的五分之一
C、SO2、CO、NO2都是空气污染物
D、稀有气体颜色各不相同,可制成不同用途的电光源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子、原子、离子的说法正确的是(  )
A、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
B、分子、原子、离子都可以直接构成物质
C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子
D、原子是最小的粒子,不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学通过系列实验探讨Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A、将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,将镁片置于其中探讨Mg的活泼性
B、将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C、将Mg(OH)2的悬浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
D、将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

取两份等质量的xCuCO3?yCu(OH)2固体,在一份中加入过量盐酸,生成CO2 6.6g;加热另一份使其完全分解,得到CuO 20.0g.则x和y的关系正确的是(  )
A、x:y=1:1
B、x:y=2:3
C、x:y=3:2
D、x:y=2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、酒精燃烧
B、盐酸挥发
C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊
D、冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对下列符号意义的表述,正确的是(  )
A、N2    两个氮原子
B、2H    两个氢元素
C、2H2O  两个水分子
D、Ca2+   钙元素的化合价为+2价

查看答案和解析>>

同步练习册答案