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    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）空气中CO2的主要来源是
    化石燃料的燃烧和动植物的呼吸
    化石燃料的燃烧和动植物的呼吸
    ．绿色植物通过
    光合
    光合
    作用吸收CO2，通过
    呼吸
    呼吸
    作用将CO2释放到大气中．
    （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
    ①②③
    ①②③
    ．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
    （3）某同学到一口干涸的深井探险，为了安全，此同学进入深井前需进行
    灯火
    灯火
    实验．
    分析：本题主要考查二氧化碳对环境的影响，同时考查自然界的碳循环和新能源的开发利用，我们要从温室效应产生的根本原因和防治措施方面着手，再结合自己的生活习惯来回答．干涸的深井内二氧化碳浓度较高，故进入之前要做检验二氧化碳的浓度得实验．
    解答：解：（1）空气中CO2的主要来源有生物的呼吸作用，含碳燃料的燃烧；绿色植物有光合作用能将二氧化碳和水变成葡萄糖，并放出氧气，同时植物还要进行呼吸作用，将葡萄糖氧化成水和二氧化碳；
    （2）①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，这些都是清洁可循环利用的能源，没有二氧化碳排放，符合题意可选；
    ②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用，化石燃料的使用是二氧化碳的最大来源，少使用就可以减少二氧化碳的排放，符合题意可选；
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐因为植物光合作用能吸收大量的二氧化碳，使空气里二氧化碳含量降低，符合题意可选；故选①②③．
    （3）由于深井或深洞内含有较高的二氧化碳，人进入后会对生命造成威胁，故进入之前要做灯火实验；
    故答案为：（1）生物呼吸和燃料燃烧；光合、呼吸；
    （2）①②③．（3）灯火
    点评：本题考查的内容不难，其诣在提高人们的环保意识，倡导低碳生活习惯，本题重在对情感态度和价值观的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
    请回答下列问题：
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
     
    ，造成的危害是
     
    ．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
     
    ．
    （2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
    ①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是
     
    ．  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    ②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为
     
    ．
    ③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及
     
    （只填一种）等新能源．
    （4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）空气中CO2的主要来源是 生物呼吸和燃料燃烧．绿色植树通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中．
    （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
    ①②③

    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2排放，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）写出CO2的两种用途
     
    、
     
    ．
    （2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是
     
    （填序号）．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
    ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐
    （3）为减少CO2的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯（C2H4）和水．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，点燃两只蜡烛．沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳．
    （1）观察到的现象为
    下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    ．
    （2）根据实验现象，可得出二氧化碳的两条性质：
    ①
    密度比空气的大
    密度比空气的大

    ②
    不能燃烧，也不能支持燃烧
    不能燃烧，也不能支持燃烧
    ．
    （3）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
    ABC
    ABC

    A．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；  　　 B．大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
    C．减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）空气中CO2的主要来源是
     
    ．绿色植树通过
     
    作用吸收CO2，通过
     
    作用将CO2释放到大气中．
    （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
     

    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；
    ②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
    （3）某同学决定到一口干涸的深井探险，为了安全此同学进入深井前需进行
     
    实验．
    （4）如图是一瓶用排水法收集好的无色气体．请你判断与这种气体相关的性质
     
    ，
     
    ．

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