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    【题目】已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种．下图表示：向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊试剂)中，加入乙溶液时，溶液pH的变化曲线．请分析曲线回答问题：

    (1)甲是_____溶液；滴有少量紫色石蕊试剂甲溶液呈_____色．

    (2)当加入乙溶液的体积为_____mL时，甲、乙溶液恰好完全反应．

    (3)当溶液的pH＝1.4时，溶液中的溶质是(指示剂除外)_____．

    【答案】氢氧化钠 蓝 9 NaCl，HCl

    【解析】

    (1)根据图象可以看出，开始时溶液的pH大于7，故甲为氢氧化钠溶液，能使石蕊试液变蓝，所以本题答案为：氢氧化钠，蓝；

    (2)氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠的水溶液呈中性，pH等于7，根据图象可以看出，加入盐酸的量为9mL时，溶液呈中性，恰好完全反应，所以本题答案为：9；

    (3)溶液的pH＝1.4时，溶液呈酸性，溶液中含有溶质氯化氢和反应生成氯化钠，所以本题答案为：NaCl，HCl．

    练习册系列答案
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    【题目】如图的实验设计不能实现其对应实验目的是(　　)

    A. 测定空气中O2含量

    B. 检验氢气的纯度

    C. 探究燃烧的条件

    D. 证明密度：CO2＞空气

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    【题目】如图所示，锥形瓶内放着固体物质A，从长颈漏斗口加入液态物质B，试回答：

    （1）若A是锌粒，B是稀盐酸，要确认反应生成的气体，通常先将气体燃烧转化为_____（填化学式）后，证明有氢元素存在。

    （2）若A是鸡蛋壳，B是稀盐酸，要证明鸡蛋壳的主要成分，通常将生成的气体通入_____溶液。

    （3）若A是鸡蛋壳和锌的混合物，B是浓盐酸，当锥形瓶内空气被排尽后，从m管导出的气态物质共有_____种，他们分别是_____，因此，为了在实验室得到纯净的二氧化碳或氢气，_____（填“能”或“不能”）用浓盐酸来制取。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．

    (1)t2℃时，甲的溶解度为_____；

    (2)t3℃时，甲、乙各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌．其中，不能形成饱和溶液的是_____；

    (3)t3℃时，甲的饱和溶液中含有少量的丙，现要提纯甲，可以采用的方法是_____；

    (4)下列说法正确的是_____．

    A 将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都不变

    B t2℃时，向100g20%甲的饱和溶液中加入100g水，充分搅拌，溶液质量分数为10%

    C t3℃时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，需要水的质量最多的是甲

    D 升高丙的温度，一定有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

    (1)人们常说：①高原缺氧；②熟石灰；③胃酸过多；④发酵粉中的小苏打。请用化学符号表示：

    ①中的“氧”_____；标出②中钙元素的化合价_____；③胃酸中的阴离子_____；④中的小苏打_____。

    (2)如图是几种常见的清洁剂，请按要求写出相应的化学方程式：

    ①“彩漂液”的有效成分为过氧化氢，长期存放会因分解而失效：_____；

    ②“洁厕灵”的有效成分为盐酸，不小心滴到大理石地面上，发现有气泡产生：_____；

    ③“管道通”的有效成分为氢氧化钠，它不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是：_____；

    ④“84消毒液”的有效成分为次氯酸钠(NaClO)，与“洁厕灵”混合使用会产生有毒气体氯气(Cl2)，以及氯化钠溶液：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：

    （1）写出生成沉淀的化学反应方程式 ____________

    （2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式________________

    （3）滤渣的质量为_____________

    （4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80 g时溶液中溶质的成分___（填化学式）；

    （5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是( )

    A. 实验I中蜡烛熄灭，实验II中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火。

    B. 通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

    C. 实验III中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

    D. 实验IV中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

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    【题目】现有一包白色固体，可能含有“氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钡、氢氧化钙”中的一种或两种。

    （提出问题）白色固体中含有哪些物质？（若涉及到微溶物质按可溶处理）

    （初步探究）

    （1）取样，加水溶解，得到无色溶液，由此可知：固体中一定不含_____。

    （2）同学们继续实验，如图所示：取少量无色溶液于试管中，滴加酚酞溶液，溶液变红，再通入二氧化碳气体，发现溶液中产生白色沉淀，溶液变为无色。

    （猜想与假设）同学们做出合理猜想，白色固体可能是：

    猜想一：氢氧化钙

    猜想二：氢氧化钙、硝酸钡

    猜想三：_____

    （继续探究）

    （3）为了进一步确定白色固体成分，取少量原无色溶液于试管中，加入①_____，无明显实验现象，证明一定没有_____。最终确定白色体的成分是③_____（填化学式）。

    （反思与收获）

    （4）通过上述探究活动同学们获得的启示是：探究固体或溶质成分时主要是依据各物质_____的不同，设计实验，选取合适的药品，通过实验现象来加以判断的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，A是一种黑色粉末，B、D为一种无色液体，E、F是白色固体，请根据题中信息回答下列问题（“→”表示物质间存在的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质混合后能发生化学反应）：

    （1）A：_____，B：_____，C：_____，D：_____；

    （2）写出实验室中A和E混合加热反应的化学方程式_____；

    （3）写出D转化为C反应的化学方程式_____。

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