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    【题目】"84"消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氢胺钠（NaCIO）,制取它的化学方程式为,则X的化学式为_____,次氯酸钠中,钠的化合价为+1价,氧的化合价为-2价,则氯的化合价为_____。

    【答案】Cl2 +1

    【解析】

    由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．
    钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1价；
    故答案为：Cl2；+1。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在元且联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2) 固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。

    [提出问题]过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?

    [查阅资料]

    ①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2 和水蒸气等。

    ②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。

    ③CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。

    [作出猜想]

    ①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2

    ②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2

    ③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2

    [进行实验]

    [解释与结论]

    （1）实验1中，观察到_________可判断猜想①不成立。

    （2）实验3中，B装置所盛试剂是__________其作用为__________

    （3）根据上述3个实验现象可判断，猜想①②③中，猜想__________成立。

    （4）实验2中，水能与过氧化钠反应，同学们对生成物进行了激烈的讨论。小明同学认为有碳酸钠生成，老师否定了小明同学的想法，老师说水和过氧化钠不可能生成碳酸钠。老师这样说的理由是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。

    （1）锶原子的核电荷数为_______，锶元素的相对原子质量为_______。

    （2）镁原子在化学反应中容易____（选填“得”或“失”）电子，所以镁元素的化合物中的化合价通常为____价。

    （3）锶的氧化物的化学式为_______。

    （4）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。

    （5）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：

    ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；

    ②从左到右，各元素原子的电子层数相同；

    ③_________________（任写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：A_________；E_________；

    （2）写出反应①的文字表达式_______________；该反应属于__________（填基本反应类型名称）；

    （3）写出反应④化学方程式______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根椐图示回答相应问题：

    （1）2018年3月15日，央视曝光了知名珠宝品牌周大生黄金，在加工过程中掺有“杂质”――“铱”。

    如图是铱元素在元素周期表中的信息，则铱元素属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，铱原子的相对原子质量为_____。

    （2）图乙是元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，以下判断正确的是_____。

    A 核外电子数 X=Y B 原子序数Z＞Y C Y和Z处于同一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表中氟元素的相关信息，下列说法错误的是 （ ）

    A.氟原子核内质子数为9B.氟元素的质量为19.00g

    C.氟原子为非金属元素D.氟元素符号为F

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

    A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂；

    B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

    C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞

    D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】彩漂洗衣液能够去溃、除菌，对白色织物的去渍效果尤佳。同学们在对其研究时发现其中含有过氧化氢，查阅资料后得知过氧化氢溶液具有漂白性，可漂白一些有色物质，实验小组对过氧化氢的性质进行了探究。

    Ⅰ.不稳定性

    过氧化氢在常温下便能分解，因此盛放过氧化氢溶液的试剂瓶内壁会有一些微小的气泡，其发生反应的化学方程式是_______________,实验小组的同学向该过氧化氢溶液中加人了少量氧化铁，发现产生气泡的速度变快了，该实验_______(能、不能)说明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。

    Ⅱ.漂白性

    [提出问题]过氧化氢的漂白性与哪些因素有关?

    [进行猜想]通过阅读相关资料，你认为过氧化氢的漂白性可能与________、________等因素有关。

    [进行实验]

    实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条，浸泡时间与布条颜色变化

    如下表:

    浸泡时间

    20 min

    40min

    60 min

    布条颜色的变化

    无明显变化

    颜色稍变浅

    颜色明显变浅

    实验2:将红色布条分别浸泡在以下3种溶液中，现象如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    实验

    布条颜色
    的变化　（20min）


    无明显变化

    颜色稍变浅

    颜色明显变浅

    [解释与结论]

    （1）实验1的目的是__________________。

    （2）实验2中，欲得出“其它条件相同时，升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论，需要对比实验_________________(填编号)。

    （3）实验2中，通过对比②③得出的结论是:其它条件相同时,___________。

    （4）根据上述实验,推测“使用彩漂液时水温不宜超过50C”的原因是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的实验装置如图所示：

    （1）化学课上同学们分组研究的水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是_____（填序号）

    a.滤纸边缘高出漏斗 b.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁

    c.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 d.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度

    向过滤后的水中加入_____，以除去水中的色素和异味；为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加_____ 来检验；生活中可用_____的方法使硬水软化，并起到杀菌消毒的作用。

    （2）图2为水电解器，该反应的符号表达式为：_____，该实验说明了水是由_____组成的。

    （3）水和过氧化氢含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_____。

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