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    【题目】用化学符号填空:

    (1)空气中含量最多的气体是:______________________。

    (2)写出硫酸钠的化学式并标出钠元素的化合价______________。

    (3)某微粒的结构示意图为，该微粒的符号_________________。

    (4)保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____________。(填微粒名称)

    【答案】N2 Cl- 二氧化碳分子

    【解析】

    （1）空气中含量最多的气体是氮气，化学式为：N2；

    （2）钠元素通常显+1价，故写出硫酸钠的化学式并标出钠元素的化合价为：；

    （3）原子序数=原子的核内质子数=17，原子序数为17的是氯元素，核内质子数小于核外电子数，故该微粒为氯离子，表示为：Cl-；

    （4）分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。分析如图元素周期表每一横行和纵行的排列规律。下列说法错误的是

    A.Y为9

    B.每一横行的核外电子层数相等

    C.Z为16

    D.表中的元素都是非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如图所示的实验。

    （观察与讨论1）

    (1)甲同学实验中没有观察到明显的现象，他认为二者没有发生反应。为证明甲同学试管中的物质能反应，先向NaOH溶液中滴几滴____________________(填指示剂名称)试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到颜色变化时，就可以说明两种物质发生了反应。

    (2)乙同学实验中发生反应的化学方程式为_____________________。

    （观察与讨论2）实验结束后，甲、乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中，形成无色溶液。甲同学取少量废液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液呈红色，则该废液中的溶质一定不含_______________________________ (填化学式)。

    为了科学处理废液，两位同学决定对废液缸中最终的废液进行探究。

    （提出问题）最终废液中除含NaCl外，还含有其它什么溶质？

    （作出猜想）猜想I:还含有Na2CO3；

    猜想Ⅱ：还含有NaOH；

    猜想Ⅲ：还含有_______________________。

    （进行实验）甲同学的实验过程如表所示，请你完成如表所示的实验报告：(已知CaCl2溶液呈中性)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1.测定废液的pH

    pH>7

    废液中含有NaOH

    2.取少量废液于试管中，加入过量氯化钙溶液，再滴入无色酚酞试液

    ___________________

    猜想Ⅲ成立

    （反思与交流）乙同学认为甲同学步骤1的结论不正确，原因是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1） 物质的性质决定其用途。按要求从氢氧化铁、一氧化碳、硫酸、碳酸钾、氢氧化钡、氯化钠、氢气中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线。

    ①一种可燃性的气体单质_____；

    ②可做还原剂的氧化物_____；

    ③一种可做干燥剂的酸_____；

    ④一种难溶性的碱_____；

    ⑤一种可用作化肥的盐_____。

    （2）古人云：“民以食为天” ，济南市长清区就有很多知名的特色主食，其中长清大素包，孝里米粉，崮山馍馍，万德煎饼比较有名，它们的主要成分是淀粉[（C6H10O5）n]，淀粉在人体内转化为葡萄糖（C6H12O6） 并溶解在血液里，提供营养，进而提供能量。试根据题意回答下列问题：

    ①淀粉由_____种元素组成。

    ②淀粉中碳、氢元素的质量比为：_____（填最简整数比）。

    ③葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为：_____（填最简整数比）。

    ④在葡萄糖中，所含元素质量分数最大的元素是_____（填元素名称）

    ⑤欲检验某食物中是否含有淀粉，下列试剂中，最适宜选用的是_____（填序号）。

    A 石蕊试液

    B 碳酸钠溶液

    C 稀盐酸

    D 碘水

    E 氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是( )

    A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

    C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组想探究氢氧化钙的化学性质，取4支试管分别用A~D编号后，如图进行实验。请回答下列问题:

    (1)A试管中的现象是___________________________。

    (2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式_________________，该反应的基本类型是________________。

    (3)上述实验体现了碱的通性的试管编号是____________(填字母) 。

    (4)实验结束后，将4支试管中所有物质倒入一个废波缸，充分反应后，发现烧杯中只得到无色澄清溶液，则烧杯中废液的溶质(指示剂除外)一定有______________(写出化学式)，为了确定可能有的物质是否存在，还需要补充的实验是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用某工业废弃固体（成分为Cu2S和FeS2）制备硫酸铜溶液和硫酸亚铁晶体，流程如图所示。（已知：①固体B含有氧化铜、氧化铁 ②铁能与硫酸铁反应，生成硫酸亚铁）

    (1)操作I是_____，为了提高废弃固体的反应速率，除将固体粉碎、提高温度外，还可以采取的具体措施有__________________（写一条）。

    (2)加入过量X发生反应的一个化学方程式_______________________________。

    (3)溶液C中的溶质有_____________________________________（用化学式表示）。

    (4)试剂y的作用是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究“水”可从多角度展开。

    （1）水的电解

    ①宏观现象:按图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为___;

    ②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是_____。

    ③结论:水由__组成;

    （2）水的性质将黄豆粒大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式_____。

    （3）水的用途

    ①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是___。

    ②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是___（填字母）。

    A a图中的水便于观察烧瓶内气压变化

    B b图中的水提供热量

    C c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满

    D d图中的水可防止熔融物炸裂集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____。该实验应选择的发生装置是_____（填装置编号），选用该装置需要改进的一点是___________。

    （3）B和C连接可制取的一种气体是____（填化学式），制取的化学方程式为_____，使用仪器①的优点是_____，选择C装置收集该气体的原因是________。

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