【题目】自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：
（1）吸收大气中CO2的环节是________________________．
（2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致___________________增强，全球气候变暖．请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：___________________________________________________．
（3）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”．请写出酸化原因的化学反应方程式：___________________．
（4）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2
甲醇+H2O．则甲醇的化学式是___．
【答案】绿色植物的光合作用 地面吸收的太阳光的热量 导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等 CO2+H2O=H2CO3 CH3OH
【解析】
（1）绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气；
（2）二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”，全球变暖可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等；
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学反应方程式：CO2+H2O=H2CO3；
（4）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，由CO2+3H2
甲醇+H2O可知，甲醇的化学式是CH3OH．
开心蛙状元测试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）．请计算：
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和过氧化氢溶液的质量/g | 硫酸铜溶液的质量/g | 烧杯和烧杯中溶液的质量/g |
60 | 3.3 | 62.5 | |
（1）生成氧气的质量为________．
（2）反应后烧杯中溶液溶质的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。
（1）在实验前气体需要________，A处可以观察到的现象是__________，发生反应的化学方程式是________。
（2）观察到试管内澄清石灰水________；该反应的反应方程式为________。
（3）该实验中酒精灯的作用是_________；C处发生的反应方程式为_________
（4）实验结束时应先熄灭_____________ （“酒精喷灯”或“酒精灯”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
（1）B实验中铁丝燃烧，集气瓶内放入少量水的目的是_____。
（2）C实验中烧杯B中的现象是_____，产生这一现象的原因是_____。
（3）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是_____气体含量的多少。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：
Ⅰ．燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。
【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式_________。
【实验步骤】
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
（3）___________________（补全实验步骤）；
（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
【实验结论】多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_______________。
Ⅱ．探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量
①探究脱氧剂成分。
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有铁，其化学式是_____。
【验证猜想】用磁铁吸引，说明含有铁。
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）．一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉，请写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式：
_____________。
②测定空气中氧气含量
使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是_____________________，具体操作是先夹紧弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，_____________________（完善操作、现象与结论）。
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
（1）实验中需要记录的数据有_____（填字母）。
A．反应前注射器中原有空气的体积 B． 反应后注射器中剩余气体的体积
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_____________________，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，人喝了这样的饮用品，会对身体造成严重的危害。已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，完成下列问题：
(1)邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量是___。
(2)邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比是___。
(3)邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数是___。(精确到0.1%)
(4)390克邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量是___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人类生活中不可缺少的物质．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）净水时，常用_________ 做吸附剂除去水中的色素和异味．如果想知道海水是软水还是硬水，可加入_________ 来检验．生活中降低水的硬度的方法为__________．
（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．
方法Ⅰ：电解水法．小花同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成，通电后的现象如图所示．
与A电极相连的试管中收集到的气体是________，电解水的化学方程式为：__________．如果A试管内收集到10毫升气体，理论上B试管内可以收集到________毫升气体．
方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化剂）．
则水分解微观过程的正确顺序是 _____（填数字序号）．上述过程中，不能再分的微粒是______．
（3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法_________：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成，需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年，乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作，从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。
（1）硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一，其化学式为C12H16O6(NO2)4，其中含有____________种元素。
（2）最早的聚酯纤维是用对苯二甲酸（化学式为C8H6O4）和乙二醇（化学式为C2H6O2）为原料制成的。乙二醇中碳、氢元素的质量比为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，
是初中化学常见的物质，
和
可发生中和反应，
常用作食品干燥剂，
为单质.根据图示回答下列问题.
（1）的俗称为______.
（2）
的化学式为______.
（3）反应②的化学方程式为______.
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