【题目】现有A~F六种物质,它们之间有如图所示的转化关系(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一步反应完成,部分物质和反应条件已略去),已知A是人体胃液的主要成分,B是气态氧化物,C俗称纯碱,E可用作食品干燥剂,且BCDEF中含有同一种元素则B的化学式为_____;F的用途是_____;C→D的化学方程式为_____
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【题目】用下图装置进行实验,将装置倾斜,使管①、②中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是
A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸
C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸
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【题目】小明为探究酸、碱、盐的化学性质,做了如下实验:
(1)实验后液体颜色变红的是______(填试管编号)。
(2)反应后试管C溶液中一定有的阳离子是______(写离子符号)。
(3)小明把试管D、E反应后的液体倒入一个洁净的烧杯中,观察到只有白色沉淀生成,过滤后得到白色沉淀和无色滤液,小明分别对试管D、E反应时的反应物用量有如下描述,正确的是______
A 试管D:氢氧化钙溶液一定过量
B 试管D:稀盐酸一定不足
C 试管E:碳酸钠溶液一定过量
D 试管E:稀盐酸一定不足
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【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、 节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标: a 不得呈现异色 b 不得有异味 c 应澄清透明,其中“b”指标可以通过加入__________达到, “c”指标可以通过_____ 操作达到。
(2)下图为电解水的装置。b管中的气体为_________;该反应的化学方 程式为__________。
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含__________(填序号)。
① 氧元素 ② 水分子 ③ 氧原子 ④ 氧分子
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_______(填序号)。
① 洗澡擦香皂时不关上喷头
②不间断放水刷牙
③ 用自来水不断为西瓜冲水降温
④用洗衣水冲厕所
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
(演示实验)将一定量的稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中。
(学生板演)该反应的化学方程式____________________。
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有 Na2SO4
猜想二:有 Na2SO4 和 H2SO4
猜想三:有 Na2SO4 和 NaOH
猜想四:有 Na2SO4、H2SO4 和 NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是________。
(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4 溶液,无明显变化,溶液中一定没有________________。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的 pH 试纸、铜片、 BaC12 溶液、Na2CO3 溶液,进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | _______ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:
(3)实验操作中的错误是___________。
(4)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____________________________。
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【题目】在实验室里可用以下两种方法配制质量分数为10%的NaOH溶液
(1)方法一中配制100g 10%的NaOH溶液,需要NaOH固体 g。
(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液时仰视读数,其他操作均正确,所配溶液中溶质的质量分数 10%(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”,都要用到的仪器是 。
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【题目】钠是人体必须的常量元素,其原子结构示意图和它在周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是( )
A.钠原子的相对原子质量为22.99gB.钠原子在化学反应中易失去电子
C.的核内质子数为10D.人体缺钠易导致骨质疏松
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【题目】被誉为“新世界七大奇迹之一”的港珠澳大桥的喷漆使用的是异丁基三乙氧基硅烷浸渍漆,可以有效防止渗水、日照、酸雨和海水造成的侵蚀,提高港珠澳大桥的使用寿命,异丁基三乙氧基硅烷的化学式为C10H24O3Si,请计算:
(1)异丁基三乙氧基硅烷中碳元素和氢元素的质量比为______
(2)异丁基三乙氧基硅烷中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如图所示:
请回答以下问题:
(1)操作①的名称是______;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的______作用,该过程主要是______变化(填“物理”或“化学”)。
(3)鉴别操作③得到的水是软水还是硬水的方法是______;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用______方法来降低水的硬度。
(4)操作③是消毒杀菌,该过程主要是______变化(填“物理”或“化学”)。
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