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甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

 (1) 填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据                      顺序归纳整理的。

②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH,因此碱溶液也具有相似的化学性质。请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么?                                                          

(2) 甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图。

 


验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:

①用稀硫酸除铁锈

                                         

②盐酸和氢氧化钠反应

                                           ;属于          反应

③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液

                                           ;属于          反应。

(3) 甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO2的方法。

提出问题:实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是                                             

 


实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的。因此,用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置,可以选择              (填仪器编号)组装。

(4) 向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数。(请在答卷纸上写出计算过程)

                                                                           

[第(1)题中化学式每空0.5分,第(2)题中反应类型每空0.5分,第(4)题5分,其余每空1分]

(1)KCl    ZnCl2    FeCl2    CuCl2

反思:金属活动性    有相似的化学性质,因为溶液中都解离出共同的Cl

(2)① 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 2H2O      

② HCl + NaOH = NaCl + H2O        复分解

③ Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4         置换

(3)提出问题:产生CO2的速率太快,不适合实验室收集CO2气体(合理答案均给分)

     实验设计:BCI(或:BDI、BEI)

(4)(本题共5分)

解:设生成CO2的质量为x,稀盐酸中溶质的质量为y      (设和答共1分)

NaHCO3  +  HCl = NaCl  +  CO2↑ +  4H2O

(1分)

 
84         36.5              44

16.8 g        y                x

x=8.8 g                 (1分)

 

=

 
                               

y=7.3 g                  (1分)

 

=

 
                                          

                 

=

 
                  ×100%    7.3%                            (1分)

答:生成CO2的质量为8.8 g,稀硝酸中溶质的质量分数为7.3%。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜
  CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3      
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
 
顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么?
(2)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图.
验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:
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①用稀硫酸除铁锈
 

②盐酸和氢氧化钠反应
 
;属于
 
反应
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液
 
;属于
 
反应.
(3)甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO2的方法.
提出问题:实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是
 

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实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的.因此,用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置,可以选择
 
(填仪器编号)组装.
(4)向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数.(请在答卷纸上写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

34、甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜
KCl
CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl2
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属活动性
顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?为什么?
有相似的化学性质,因为溶液中都解离出共同的Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)上述盐的排列是依据
金属活动性
顺序归纳整理的.
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为
K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4
(任选其中一种盐即可).
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整
a
,b

(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式.
答:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶试剂的标签破损不清如图,甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想.
甲同学认为:该试剂主要成分是酸;
乙同学认为:该试剂主要成分是碱;
丙同学认为:该试剂主要成分是盐;
(1)你认为
同学的猜想是错误的;
(2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是
NH4Cl
NH4Cl

(3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜
KCl CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:
①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质.据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称:
硝酸银
硝酸银

(4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙.
设计实验方案如下,请参与实验并回答问题.
a.写出A物质的化学式:
Na2CO3
Na2CO3

b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度
没有
没有
(选填“有”或“没有”)影响;
c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果
增大
增大
(选填“不变”、“增大”或“减小”).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省泰州市兴化市九年级网上阅卷适应性训练化学试卷(4月11日)(解析版) 题型:填空题

甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO43ZnSO4FeSO4
(1)上述盐的排列是依据    顺序归纳整理的.
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为    (任选其中一种盐即可).
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整
a    ,b   
(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式.
答:       

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