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用化学用语表示:
(1)2个氮原子
 

(2)3个氢分子
 

(3)4个硝酸根离子
 

(4)五氧化二氮
 

(5)氧化镁
 

(6)硫酸铁
 

(7)液氧
 

(8)石灰石
 

(9)硝酸镁
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氢分子表示为:3H2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,但硝酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单位的负电荷,表示为NO3-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字即4个硝酸根离子为4NO3-
(4)根据化合物的命名,五氧化二氮的化学式为:N2O5
(5)氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显-2价,其化学式为:MgO.
(6)硫酸铁中铁元素为+3价,硫酸根的化合价为-2,正前负后,然后利用十字交叉法书写为:Fe2(SO43
(7)液态的氧气称为液氧,液氧的化学式为:O2
(8)石灰石的主要成分是碳酸钙,是由钙、氧、碳三种元素组成的,可看作由Ca和CO3构成,则化学式为CaCO3
(9)硝酸镁中,镁元素显+2价,硝酸根显-1价,其化学式为:Mg(NO32
故答案为:(1)2N;(2)3H2;(3)4NO3-;(4)N2O5;(5)MgO;(6)Fe2(SO43;(7)O2;(8)CaCO3;(9)Mg(NO32
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、钠和水反应Na+2H2O=Na+2OH-+H2
B、Fe和盐酸反应2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、在CuSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液Ba2++SO42+=BaSO4
D、氯气通入氢氧化钠溶液中Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工研究所欲从BaCO3和CaCO3的混合物中分离出BaCO3,已知有关物质的溶解度数据如下:
0℃50℃80℃
Ca(OH)2 0.173克0.130克0.094克
Ba(OH)21.63克13.1克101.5克
注意:使用的原材料只有燃料(焦炭)和水,尽量使Ca2+含量越低越好请设计一个实验程序,在箭头上越、下写反应条件、实验方法或所需物质,在方框内写出每一步主要产物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢制取O2,可选用的发生装置是
 
(填写装置序号),收集装置
 
.化学反应的文字表达式
 
,基本反应类型为
 

(3)用C装置收集O2,判断O2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 
.集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )
A、将气体分别通入到澄清石灰水中
B、将气体分别通过灼热的氧化铜
C、将气体分别通入红热的铜丝
D、用燃着的木条分别伸入三种气体里

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中“2”的意义
(1)2O
 
 (2)2O2
 
 (3)Mg2+
 
(4)2NO3-
 
 (5)
+2
CaO
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)4个氧分子
 
     
(2)3个镁离子
 

(3)氯化亚铁
 
     
(4)+2价的镁元素:
 

(5)2个氧原子:
 
;  
(6)钙离子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途叙述错误的是(  )
A、液态氧气用作火箭的燃料
B、干冰用于人工降雨
C、稀有气体常用于填充灯泡
D、氮气用于制作氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人用铜、铁合金制成假金元宝,某同学用三种简便的化学实验揭穿了他,该同学一定不会用到的试剂(  )
A、盐酸
B、稀硫酸
C、AgNO3溶液
D、NaCl溶液

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