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(2011?大兴区二模)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为______.
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为______;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是______.
(3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是______,有关反应的方程式为______.
【答案】分析:(1)A装置是“固液不加热”装置,用于实验室制取二氧化碳;
(2)二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大,溶于水,水溶液呈酸性;
(3)二氧化碳可与碱反应生成盐和水,常用澄清石灰水来检验二氧化碳.
解答:解:(1)实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,化学方程式为,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸在溶液中电离出氢离子,溶液呈酸性,能使紫色石蕊试液变红;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,所以C中的蜡烛由上到下依次熄灭;二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气并放出热量,蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧;
(3)关闭K1和K3,打开K2,二氧化碳通入氢氧化钠溶液,与氢氧化钠反应,此时E中没有现象;打开K3,二氧化碳通入澄清石灰水,生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊;有关反应的化学反方程式为,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)紫色石蕊溶液变红;二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量;
(3)关闭K3时E中无现象,打开K3时E中溶液变浑浊;
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查二氧化碳的反应原理、制取装置;掌握二氧化碳的化学性质;了解反应现象和本质的联系.
练习册系列答案
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实验设计:小组同学设计了如下实验装置,利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成.

实验步骤
(1)按上图图示连接好仪器.
(2)检查装置的气密性.
(3)按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F外将仪器按原图组装.
(4)向A中缓慢注水一段时间后,将已称重的D,E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端.
(5)点燃C处的酒精灯,直至保鲜袋子碎片完全燃烧.
(6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间.
(7)分别对D,E进行第2次称重.
实验分析
(1)B处的浓硫酸的作用是______.F处干燥管的作用是______.
(2)在点燃酒精灯前,要向A中缓慢注水一段时间是为了______.
(3)熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了______.
实验结论:第1次对D,E称重质量分别为2克和3克;第2次对D,E称重质量分别为3.8克和7.4克,则该食品保鲜袋的元素组成为______.

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