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    17．3月15日，央视曝光了河南济源双汇食品有限公司收购“瘦肉精”养殖的所谓“加精”猪，“瘦肉精”是肾上腺类神经兴奋剂．化学式：C24H18N2O，白色或类白色的结晶粉末，无臭、味苦，熔点161℃，溶于水、乙醇，微溶于丙酮，不溶于乙醚．下列说法正确的是（　　）
    A．“瘦肉精”是一种化合物B．“瘦肉精”是一种无机物
    C．“瘦肉精”的相对分子质量为350gD．熔化过程不会出现固液共存现象

    分析 A．根据化合物的概念来分析；
    B．根据无机物的概念来分析；
    C．根据相对分子质量的规定来分析；
    D．根据物质的性质来分析．

    解答 解：A．由“瘦肉精”的化学式可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
    B．由化学式可知，“瘦肉精”中含有碳元素，属于有机物，故错误；
    C．相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；
    D．由题干信息可知，该物质是一种晶体，熔化过程会出现固液共存现象，故错误．
    故选A．

    点评 本题主要考查对物质的化学式微观、宏观等方面的意义的描述以及分子的概念和相对分子质量的规定，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．描述下列反应的现象，并写出文字表达式：
    ①木炭在氧气中燃烧现象发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    ②硫磺在氧气中燃烧现象发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    ③红磷在氧气中燃烧现象产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体，文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    ④铁丝在氧气中燃烧现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：
    【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？
    【查阅资料】
    ①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    ②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．
    【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：
    猜想1：有Cu（OH）2和H2，无Cu；        猜想2：有Cu，无Cu（OH）2和H2；
    猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
    【探究实验一】
    实验步骤实验现象结论
    ①用镊子夹取一小块金属钠投入盛有稀CuSO4溶液的烧杯中剧烈反应，生成蓝色沉淀和无色（无味的）气体猜想1不成立
    ②往反应后的溶液中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解，烧杯底部无残留固体猜想2成立
    【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．
    【探究实验二】
    实验步骤实验现象结论
    ③将一小块金属钠投入盛有饱和CuSO4溶液的烧杯中反应更剧烈．除出现与实验①相同的现象外，还生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是CuO（或氧化铜），钠与CuSO4饱和溶液反应的产物中也没有铜
    ④向③中的烧杯中加入
    足量的稀硫酸    		蓝色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，烧杯底部无残留固体
    【拓展分析】金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来．到底铁能否和CuSO4溶液发生置换反应呢？请你帮助该小组设计一个实验，写出实验方案、现象和结论：把铁放入硫酸铜溶液中，如果铁丝表面出现一层红色物质，证明铁能置换出铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）．
    （一）甲组同学设计如图甲所示实验：
    【实验步骤】
    ①组装好如图甲仪器，并检查装置的气密性；
    ②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
    ③称量装置C的质量；
    ④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
    ⑤再次称量装置C 的总质量；
    ⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    【实验分析】
    （1）A装置中反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
    （2）B装置的作用是除去水蒸气．
    （3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大．（填偏大、偏小、不变）
    （4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是盐酸挥发出氯化氢气体被装置C吸收，影响实验测定．
    （5）称得纯碱样品的质量为13.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为81.5%（精确到0.1%）．
    （二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如图乙实验：
    （1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是A，然后观察现象判断．
    A．静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；
    B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量．
    （2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加C，然后观察现象判断．
    A．氯化钡溶液      B．稀硫酸       C．硝酸银溶液       D．稀盐酸
    （3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为88.3%（精确到0.1%）．
    【实验反思】
    甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数，你认为乙组（填“甲”或“乙”）更准确，另一组存在较大偏差的原因可能是因甲组中生成的二氧化碳残留在锥形瓶中，未被装置C吸收，影响实验测定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A-H分别是初中阶段的常见物质，其转换关系如下．A是厨房中常见的一种调味品，也是化学工业生产中一种重要的原料，B、C为单质且都由分子构成，每个分子由两个原子构成，D的水溶液能使酚酞试液变红，E、F都只含两种元素，且不含相同元素；请回答以下问题：

    （1）写出A、E物质的化学式：ANaCl；EHCl；
    （2）①A的饱和溶液通电后发生的化学反应方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；②D和F发生的化学反应方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠，进行如图实验由图可知，固体粉末中一定含碳酸钠和硫酸钠，不能确定是否含有的是氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2004年美国科学家通过勇气号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法中正确的是（　　）
    A．硫化羰可作灭火剂
    B．相同条件下，硫化羰的密度比空气小
    C．硫化羰溶于水可能生成一种酸
    D．硫化羰在氧气中完全燃烧后的生成物为CO和SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现有①液氧、②冰、③干冰、④牛奶，⑤糖水⑥金刚石，其中属于单质的有①⑥（填入序号），于化合物的有②③（填入序号），属于纯净物的有①②③⑥（填入序号），属于混合物的有④⑤（填入序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．利用如图实验装置制取氧气．

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集．为了减小反应速率，可以进行的合理操作是调节分液漏斗活塞．
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与C（填“B”、“C”或“D”）相连．
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有BC．
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．催化剂二氧化锰的量太少．

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