选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者 | 分子在不断运动 |
B | 用水银温度计测量体温 | 温度升高,微粒间的间隔变大了 |
C | 森林大火,设置隔离带 | 使可燃物远离燃烧区 |
D | 草堆着火,用水浇灭 | 降低草堆的着火点 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 学会利用分子的性质和特征:分子体积质量很小;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动;分子间有一定的作用力;分子可以构成物质,分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒.分析处理问题.根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.
解答 解:
A、用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者,因为搜救犬闻到了气味,说明分子在不断地运动,故正确;
B、热胀冷缩,说明分子间隔随温度改变而改变,故正确;
C、森林着火设置隔离带的目的则是利用可燃物与燃烧物隔离的原理灭火,故正确.
D、用水灭火降低的是可燃物的温度,不能降低着火点,故错误;
答案:D
点评 本题主要考查了分子的性质和特征得知识,会利用分子的性质和特征解释日常生活的现象,通过日常生活的现象归纳总结分子的性质和特征.
科目:初中化学 来源:2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应。
实验操作 | 实验现象 |
①红色物质附着于铝片表面 ②铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热 ③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨铝片的目的是__________。
(2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为______________。
(3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH_____7,证实了甲的猜想。
(4)探究白色沉淀的化学成分。
乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜(CuCl)。
CuCl中铜元素的化合价是________。
【查阅资料】
①CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。
【进行实验】
①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;
②向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;
③取其中一份无色溶液……
④将另一份无色溶液放置于空气中……
以上步骤③的实验方案是________;步骤④的现象是________。
【得出结论】通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。
【反思与评价】Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?
丙同学猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15% CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。
(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl,改进之处是________。
(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 | |
B. | 红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体 | |
C. | 把盛有红磷的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光并放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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