精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.用化学的眼睛看世界,能够透过现象看本质.
(1)墙内开花墙外香,从微观角度分析其原因是分子在不断运动.
(2)CO2与CO的组成元素相同,但化学性质不同,是因为分子构成不同.
(3)化学反应前后,各物质的质量总和相等,是因为反应前后反应前后原子的种类、数目和质量不变.

分析 (1)根据分子的性质进行解答;
(2)根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,一氧化碳是由一氧化碳分子构成进行解答;
(3)根据化学反应前后,各物质的质量总和相等,是因为反应前后原子的种类、数目和质量不变进行解答.

解答 解:(1)墙内开花墙外香,从微观角度分析其原因是分子在不断运动;故填:分子在不断运动;
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,一氧化碳是由一氧化碳分子构成,所以化学性质不同;故填:分子构成不同;
(3)根据化学反应前后,各物质的质量总和相等,是因为反应前后原子的种类、数目和质量不变.故填:反应前后原子的种类、数目和质量不变.

点评 此题是一道多点知识考查题,要明确每一题的信息,逐一解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A.液氮用作冷冻剂B.氧气用于炼钢
C.金刚石作钻探机钻头D.氢气用于填充探空气球

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组设计了如下实验探究CO2的制取和性质:
①用干燥管、烧杯、铜网等设计并装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.关闭弹簧夹,将干燥管小头向下垂直放入盛有水的烧杯中,若观察到下端有水柱上升,但低于烧杯中水的液面,且一段时间没有变化,则表明该装置的气密性良好;请写出实验室制取CO2的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用该装置制取CO2的优点是随开随用,随关随停.
②CO2分别通入氢氧化钠溶液中,无明显现象.为了证明CO2和NaOH是否发生了化学反应,设计实验如图2所示.实验现象为:软塑料瓶变瘪.
质疑:上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应,其理由是CO2+H2O=H2CO3
小王设计了一个简单的对照实验证明了CO2和NaOH发生了化学反应:请简述实验方法将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.钠为银白色固体,具有金属光泽,可以用刀较容易地切开,熔点是97.81℃.Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,下列叙述不正确的是(  )
A.金属钠质地较软
B.金属钠的熔点比较低
C.金属钠通常保存在水中
D.金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为4 Na+3CO2 $\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$ C+2Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,某发电厂向煤中加入适量的石灰石.若将7.2kg二氧化硫完全吸收,计算需要含90%碳酸钙的石灰石的质量.
已知:2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法正确的是(  )
A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风
C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查天然气管线是否漏气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在下表的空格内写出相应的物质名称或化学符号,并指出物质的类别(单质、氧化物、化合物)
物质名称氯酸钾二氧化碳
化学符号Fe
物质类别

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A.氧气具有可燃性
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成氧化铁

查看答案和解析>>

同步练习册答案