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    2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．氧气具有可燃性
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

    分析 A、氧气能支持燃烧，具有助燃性．
    B、氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活．
    C、氧化反应就是物质与氧发生的反应．
    D、铁丝燃烧产生了黑色固体为四氧化三铁．

    解答 解：A、氧气具有助燃性没有可燃性，故此选项错误．
    B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故选项错误；
    C、有氧气参加的反应都是氧化反应，故此选项正确．
    D、铁丝在氧气中却能燃烧，火星四射，生成的黑色固体为四氧化三铁，故此选项错误．
    故选C．

    点评 此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用化学的眼睛看世界，能够透过现象看本质．
    （1）墙内开花墙外香，从微观角度分析其原因是分子在不断运动．
    （2）CO2与CO的组成元素相同，但化学性质不同，是因为分子构成不同．
    （3）化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为反应前后反应前后原子的种类、数目和质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．日常生活离不开化学．
    （1）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是2H2O2=2H2O+O2↑（用化学方程式表示）．
    （2）某免洗抑菌洗手液能快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式是C8H9ClO），该物质中含有4种元素，其中氢元素与氧元素的质量比是9：16．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药．该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质．关于该物质的说法不正确的是（　　）
    A．组成该物质的元素有C、H、N、P、OB．一个分子中含有58个原子
    C．相对分子质量为410D．碳元素和氧元素的质量之比是2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“我爱生活，我爱化学”，有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”．现有完成该实验的部分操作过程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）仪器a、b的名称分别是试管、集气瓶．
    （2）上述操作过程中有明显错误的是B（填字母序号）．
    （3）操作A中，松开手，片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段稳定的水柱，证明装置不漏气．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的火柴放在瓶口，如火柴熄灭，则说明二氧化碳已经收集满．
    （5）若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同
    B．工业中利用活性炭脱色以制白糖
    C．室内放盆水不能防止一氧化碳中毒
    D．CO2可用于灭火，CO可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某实验小组为了探究“水的净化”过程，从湘江中取了水样，观察到：水样浑浊，呈黄色，有异味．他们对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称）除去固体杂质，再向水样中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O═HCl+HClO （次氯酸），次氯酸中氯元素的化合价为+1．
    （3）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （4）为了防止湘江水污染，下列做法不正确的是D（填字母）．
    A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥
    C．不向江中随意倾倒垃圾           D．使用含磷洗衣粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据如图所示装置图回答问题．

    （提示：①浓硫酸能吸水；②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
    （1）图中标示①仪器的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置为B（填装置编号），选择该装置的依据是反应物为固体和液体，反应条件为常温；反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：气体→（c）→（d）→（a）→（b）→D（填字母），可用D装置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空气大．
    （4）工业上煅烧石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？6.25t（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上．
    ①A瓶试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    把A瓶重新放回到天平上，天平能（选填“能”或“不能”）保持平衡．
    ②把B瓶重新放回到天平上，天平不能（选填“能”或“不能”）保持平衡，理由是B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，生成的气体逸散到空气中．
    ③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变．
    （2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．
    ①写出铜棒反应的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    ②加热一段时间后，铜棒不能（选填“能”或“不能”）保持平衡．
    ③本实验现象与质量守恒定律没有（选填“有”或“没有”）矛盾．

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