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    5．分析下列物质：石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳，回答问题．
    （1）天然存在的最硬的物质是金刚石； （2）可以用来制作铅笔芯的是石墨；
    （3）易产生“温室效应”的是二氧化碳；（4）容易造成人体中毒的是一氧化碳．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）天然存在的最硬的物质是金刚石，故填：金刚石；    
    （2）石墨质软，能用来制作铅笔芯，故填：石墨；    
    （3）二氧化碳是能形成温室效应的气体，故填：二氧化碳；    
    （4）一氧化碳是有毒的气体，能造成人体中毒，故填：一氧化碳．

    点评 掌握物质的性质是正确解答本题的关键，要加强对物质的性质的识记．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列结构示意图表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
    ①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．请回答下列问题：
    （1）下列说法不正确的是A；（填序号）A．石灰石不具有能分解的化学性质
    B．实验①中，在受热的条件下，石灰石基本没有发生化学变化
    C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
    （2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是D；（填序号）
    A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
    B．氧气能改变碳酸钙的性质
    C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
    D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
    （3）在我们初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．在上述变化中，盐酸表现出的化学性质是A；试写出过程③发生化学反应的方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    （4）你也许没有意识到，当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时，你就已经像化学家一样在“做科学”了．
    下面是小芳同学实验探究活动的片段：
    A．提出问题：通过学习得知镁和铁都能与盐酸反应，她想：“铁和镁哪一种与盐酸反应快？”
    B．构想假说：如果镁与盐酸反应比铁快，那么镁与盐酸反应产生气泡的速率就比铁快．
    C．设计实验方案…
    在C中，你认为需要保持不变的量有①酸溶液中溶质的质量分数②酸的种类③镁和铁的状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A区分黄铜（Cu，Zn）和黄金加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
    B鉴别硬水和软水加入少量明矾，搅拌，观察产生泡沫的多少
    C证明分子间有空隙将1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L
    D检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图为实验室加热碱式碳酸铜（即“铜绿”）的装置．试回答：
    （1）指出标号仪器的名称：
    A铁架台，B酒精灯，C烧杯．
    （2）实验开始时，将碱式碳酸铜粉末装入试管中的正确操作方法是先使试管倾斜，把盛有碱式碳酸铜粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让碱式碳酸铜全部落到底部．
    （3）实验装置中，试管口为什么要略低于试管底部？防止反应生成的水在管口处冷凝成水滴而倒流入热的试管里使试管炸裂．
    （4）实验完毕后，应如何操作？为什么？先把导管从石灰水里取出来，再移去酒精灯．如果先移去酒精灯，试管里气体的温度降低，压强减小，烧杯里的石灰水就会沿导管进入热的试管里，使试管炸裂．
    （5）实验过程中观察到的现象是绿色粉末逐渐变为黑色、试管壁上出现水珠、石灰水变浑浊．
    （6）该实验中将生成的气体通入澄清石灰水的目的是检验是否生成二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（1）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式．
    ①2KClO3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{撞击}$2KCl+3O2↑；
    ②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；基本反应类型是化合反应．
    （2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2．求出NaClO中氯元素的化合价为+1价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．已知在常温下A为液体，B、C、F是气体； 其中C是最轻的气体，F是造成温室效应的主要气体；G为黑色固体单质，H是白色不溶于水的固体，它们之间的转变关系如图．

    请回答下列问题：
    （1）写出有关物质的化学式：C是H2；G是C；H是CaCO3．
    （2）写出反应②的化学方程式，并指出该反应的基本反应类型．反应②：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；反应类型：化合反应．
    （3）写出反应⑤的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．写出下列反应的符号表达式
    （l）木炭在氧气中充分燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2   反应类型：化合反应现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热
    （2）实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制气体：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 反应类型：分解反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4反应类型化合反应
    （4）镁带在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO反应类型化合反应现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的实验不能达到实验目的是（　　）
    A．
    探究二氧化锰在过氧化氢分解中的作用
    B．
    探究化学反应前后质量守恒
    C．
       探究燃烧条件
    D．
     探究铁锈蚀条件

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