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下列有关资源和能源问题的叙述,错误的是( )

A. 空气是重要的资源,利用空气可以冶炼金属

B. 虽然水是重要的资源,但是水不能变成能源

C. 使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

D. 提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

工业用盐中含有的亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒物质,利用NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行:

①NaNO2+NH4Cl===NaCl+NH4NO2

②NH4NO2===N2↑+2H2O下列叙述不正确的是

A. NH4NO2由三种元素组成

B. 反应①为复分解反应,反应②为分解反应

C. 利用NH4Cl处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O

D. 上述反应所涉及的物质中,氮元素的化合价有四种

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级中考复习基础练习10《碱的性质》化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

中和反应在生活生产中有广泛的应用,下列做法不是利用中和反应原理的是

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C. 用盐酸除去铁锈

D. 用氨水(NH3·H2O)处理工厂污水中的硫酸

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考调研测试(一)化学试卷(解析版) 题型:探究题

据新华网报道:北京市石景山工商部门曾收缴一批劣质荔枝保鲜剂,质检人员用pH试纸检测时,发现试纸变紫红色(如图),

这说明劣质荔枝保鲜剂中含有(1)__________离子。

[查阅资料]盐酸或硫酸能与果皮中的花色素苷作用,使荔枝变得鲜红。

[提出问题]劣质荔枝保鲜剂中含有哪些阴离子?请你参与探究。

[进行猜想]甲同学猜想可能含有:Cl—、SO42—、CO32—中的一种或几种,你认为猜想中,不可能含有(2)_______离子,理由是(3)________________。

[设计实验]乙同学为了证明剩余的阴离子,取劣质荔枝保鲜剂做实验如下:

请你对此乙同学实验评价(4)_____________________;

你设计的正确方案是:取劣质荔枝保鲜剂,先向其中滴加过量的(5)_______________,发现产生白色沉淀。过滤出沉淀,再向滤液中滴加

(6)______________,又产生白色沉淀。综上所述,劣质荔枝保鲜剂中含有的溶质是(7)_______________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考调研测试(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

由于铁丝在氧气中高温燃烧,部分熔化的铁没有及时反应便熔入到生成物中.得到的黑色固体为Fe3O4和Fe,若实验后.测定瓶底黑色固体中氧元素质量分数为24%.则黑色固体中没有反应的铁质量占原铁丝质量约为( )

A. 17% B. 20% C. 21% D. 23%

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考调研测试(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

屠呦呦发现的青蒿素化学式为C15H22O5,关于青蒿素的说法错误的是( )

A. 该物质是由分子构成的

B. 该物质中氢元素质量分数最小

C. 青蒿素分子中含有3种原子

D. 青蒿素是由多原子构成的

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科目:初中化学 来源:2017届江西省南昌市,27中等校九年级上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:探究题

小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:

第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。

实验分组

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

O2占容积的体积分数(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木条状况

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

请根据实验回答下列问题:

⑴写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式

⑵在使用双氧水和二氧化锰制取的装置中,使用分液漏斗的优点是 ,此反应中二氧化锰起 作用;

⑶使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。

⑷集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数

+ 瓶中空气占容积的体积分数 × %。

⑸收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。

⑹用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃。

⑺采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为

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科目:初中化学 来源:2017届江西省南昌市,27中等校九年级上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象描述正确的是

A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.干冰在空气中升华周围出现白雾

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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科目:初中化学 来源:2017届天津市东丽区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列物质分类不正确的是

A. 蒸馏水(氧化物) B. 金刚石(金属单质)

C. 稀盐酸(混合物) D. 氢气(单质)

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同步练习册答案