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11.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是(  )
A.紫色石蕊试液B.氯化钠溶液C.铁粉D.碳酸钠溶液

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性,使石蕊溶液分别显示蓝色、红色,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
B、氯化钠溶液与氢氧化钠溶液、稀盐酸均不反应,不能出现两种明显不同的现象,不能鉴别,故选项正确.
C、铁粉与稀盐酸反应生成氢气,与氢氧化钠溶液不反应,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
D、Na2CO3与盐酸反应产生二氧化碳气体,与氢氧化钠溶液不反应;分别滴加Na2CO3溶液,产生气泡的是盐酸,无明显变化的是氢氧化钠溶液;能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
故选:B.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.有下列物质:①氮气 ②液态空气 ③氧化汞 ④矿泉水 ⑤高锰酸钾 ⑥二氧化碳 ⑦铁  ⑧水.(填序号)其中
(1)属于混合物的有②④.
(2)属于纯净物的有①③⑤⑥⑦⑧.
(3)属于金属单质的有⑦.
(4)属于化合物的有③⑤⑥⑧.
(5)属于氧化物的有③⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同.下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量.
【实验目的】测定不同饮料中维生素C的含量.
【实验原理】
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水变色.
【实验试剂】碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
【实验过程】
步骤1:在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素C溶液,
③橙汁,④果味饮料.分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液.
步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向①~④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数.
【实验记录】
    测定物质
  滴入碘水的数量(滴)18155
试回答下列问题:
(1)你认为小明测定的两种饮料中,③的维生素C的含量较高;
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的,你认为呢?请说明理由:不是多余的,因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准,以便估算出饮料中维生素C的浓度.
(3)化学实验需要控制变量.下列ABD(填序号)情况会影响到测定结果.
A.每次实验所用饮料的颜色不同        
B.量取的被测试物质的体积不同
C.试管的大小不同       
D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是验证维生素C是否与碘水完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为BC(填字母序号).
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是未冷却到室温就读数.
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.从一个元素符号图片你可以获得的信息是:(以铁为例)元素名称铁;元素的种类金属元素;元素符号Fe;相对原子质量55.85;原子序数26;原子核电荷数26.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.旧普通干电池筒内的物质中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物质.某实验小组同学进行了如下实验探究:
【查阅资料】
ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
(1)为验证MnO2是否存在,设计了如图所示的实验:

回答下列问题:
操作②中玻璃棒的作用是引流;操作③灼烧黑色滤渣时,会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体为CO2;操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃;由此得出结论,滤渣中的黑色粉末含有C和MnO2
(2)取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管,并加热,可用湿润的红色石蕊试纸放在试管口一段时间来检验滤液中是否含NH4Cl.
(3)向盛有少量滤液的试管中逐滴加入稀氨水,观察到先产生白色沉淀,后沉淀又逐渐溶解,可证明滤液中含ZnCl2
(4)可利用碘液(填物质名称)证明淀粉的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将下列符号的意义及符号中数字“2”的意义填入表中:
符号符号的意义符号中“2”的意义
O2-氧离子一个氧离子带有2个单位的负电荷
2O2个氧原子氧原子的个数是2
O2氧气一个氧分子中含有2个氧原子
H2O一个水分子中含有2个氢原子
2HCl2个氯化氢分子氯化氢分子的个数为2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.古希腊著名学者亚里士多德曾提出过“四元素说”,认为火、空气、土、水是构成世界万物的基本元素,它们两两作用产生物质的基本性质--热、冷、干、湿,如图所示.你认为“空气”和“水”是元素吗?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
过滤
C.
检査气密性
D.
量取41ml的液体

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