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16.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g,计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量.

分析 氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气的质量和反应的化学方程式可以计算氯酸钾的质量,进一步可以计算二氧化锰的质量.

解答 解:(1)生成氧气质量为:26g-16.4g=9.6g,
答:生成了9.6g氧气.
(2)设氯酸钾质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
 245            96
  x            9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$,
x=24.5g,
二氧化锰质量为:26g-24.5g=1.5g,
答:原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量分别是24.5g、1.5g.

点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列实验装置图,回答问题
发生装置              收集装置
(1)写出图中仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗溢出.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
可选择的发生装置为B(填字母).选用的收集装置是C或D(填字母序号).若改用右图F装置收集氧气,则气体应从②进(填“①”或“②”)
(4)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A,可以用C装置收集氧气的原因是氧气不溶于水,当观察到瓶口有气泡冒出现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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7.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有下列三个化学反应,请分别写出它们的文字表达式:
①碳燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳②磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
③石蜡燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一都有氧气参加,其二反应条件都是点燃…我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
它们之间也存在相异之处,其中有一个反应与众不同,这个反应的不同之处是③不是化合反应而①②是.

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4.在我省金寨县境内发现世界第二大钼矿,其钼储量约有220万吨以上.在元素周期表中钼元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.元素符号为MOB.属于非金属元素
C.原子核内质子数为42D.相对原子质量为95.96g

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11.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是(  )
A.灯泡通电发光放热B.活性炭吸附水中的异味
C.干冰用于人工降雨D.石墨制成金刚石

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1.实验室用下列装置制取几种气体.按要求回答下列问题

(1)写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾制氧气的时候,能选择的仪器有AC或AE(填字母代号).反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用B装置可以制取的气体有H2,并写出相关化学方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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8.如图是实验室制取二氧化碳并验证性质的实验连接装置图,回答问题:

(1)指出A图中的几处错误:①长颈漏斗末端在液面以上;②药品不能用的是稀硫酸.
(2)纠正错误后,在实验开始前,应检查装置A的气密性.
(3)若B装澄清石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊,其化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)若用装置C证明CO2与水反应生成碳酸,装置C中可盛放的试剂是紫色石蕊试液,看到的实验现象是紫色石蕊试液变红色,发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
(5)D装置不能(填“能”或“不能”)用E装置代替收集CO2,理由为:二氧化碳能溶于水.

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5.某物质在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水,关于该物质的组成的下列论断中正确的是(  )
A.该物质中一定含有碳元素和氢元素
B.该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素
C.该物质中一定含有碳、氧元素,可能含有氢元素
D.该物质中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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6.某实验小组做用红磷来测定空气中氧气的含量实验时,实验结果发现集气瓶内水面上升小于五分之一,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出一条)装置漏气、红磷量不足、或没有等到冷却至室温,打开弹簧夹等.

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