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    根据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
     
    （选填字母），反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ，据此选择图中
     
    （选填字母）按顺序组装一套制取干燥二氧化碳的装置；收集气体时，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入少量紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，使紫色石蕊溶液变红的物质是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，并完成化学方程式的书写；
    （2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，看木条是否熄灭；根据酸能使石蕊试液变红色及二氧化碳和水反应产生碳酸分析．
    解答：解：（1）在实验室中制取气体时选择发生装置的依据为药品的状态和反应条件，根据高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，故发生装置应是“固体加热型”； 化学方程式为：2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）在实验室中制取气体时选择发生装置的依据为药品的状态和反应条件，根据在实验室中制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应来制取，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；药品的状态为：固体+液体，反应条件为：不需要加热，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体，浓硫酸具有吸水性，选择F装置干燥二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；向该集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后，观察到溶液变红，是由于二氧化碳与水反应产生了碳酸．
    故答案为：（1）A    2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O  BFD  木条熄灭  碳酸（或H2CO3）
    点评：熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各种物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（　　）
    A、NaCl      BaCl2      NaCO3
    B、KNO3      HCl      CaCl2
    C、H2SO4     FeCl3      NaNO3
    D、NaOH       HNO3     NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（　　）
    物质 X Y Z Q
    反应前质量（g） 20 2 1 37
    反应后质量（g） 13 30 m 16
    A、物质Z可能是该反应的催化剂
    B、该反应是化合反应
    C、反应中Y、Q的质量比为15：8
    D、物质Y一定不可能是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列物质：水、过氧化氢、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾、二氧化锰从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式各一个：
    （1）物质燃烧生成黑色固体
     
    ；
    （2）有两种气体单质生成的分解反应
     
    ；
    （3）物质燃烧生成有刺激性气味的气体
     
    ；
    （4）一种物质受热分解成三种物质
     
    ；
    （5）一种无色溶液和一种黑色固体混合
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    N（NO3）2是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料；试计算：
    （1）N（NO3）2的相对分子质量；
    （2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；
    （3）N（NO3）2中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶保管不当的液体试剂，其残缺的标签如图所示．已知它是NaC1、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种，某化学学习兴趣小组同学决定对其成分进行探究．
    提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（　　）
    A、酸     B、碱      C、盐
    查阅资料：
    Ⅰ、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
    Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质溶解度的数据如下  
    物质NaC1NaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度g361092159.6
    得出结论：根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是
     
    ．
    设计实验并继续探究：
    （1）用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
     
    ．
    （2）为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，同学们进行了如下实验：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中，滴加
     
    		产生大量的气泡该溶液是
     
    ，
    相关的化学方程式
     
    如果你选择不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择
     
    ．
    （3）100克碳酸钠溶液恰好与120克盐酸溶液恰好完全反应，反应完毕后，称得所得溶液的质量为209克，计算：原碳酸钠溶液里溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图回答问题：
    （1）标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，则反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择发生装置为
     
    （填选项）．在装入药品之前，应该先进行的实验操作是
     
    ．
    （4）实验室制取和收集CO2，可选择装置B和装置
     
    （填选项）组合，若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．
    （5）有同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应的速度较快，其反应的化学方程式为
     
    ，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是
     
    ．
    （2）探究生成的气体是什么？
    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是
     
    ．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是
     
    ．
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论
     
     
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为
     
    ．
    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习酸、碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应，请回答下列问题：
    （1）反应①的化学方程式为
     
    ，实验现象为
     
    ．
    （2）反应⑤时硫酸厂处理废水的主要反应化学方程式为
     
    ，此反应属于
     
    反应．
    （3）物质C应具备的条件是：
     
    ．
    （4）若C是一类化肥，当发生反应④时，有强烈的刺激性氨味放出，则称C这一类化肥为
     
    ．写出一例符合④反应的方程式
     
    ，此反应说明这类化肥不能与
     
    混合物．

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