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【题目】某同学设计了如图所示的3个实验验证质量守恒定律。

(1)实验3中试剂a可以是_____(写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是_____

(2)上述实验方案中,可以验证质量守恒定律的是_____(实验序号”)。

(3)实验2中,天平的指针_____(填字母序号)。

A.向左偏转 B.不偏转 C.向右偏转

【答案】硫酸铜溶液 反应后,天平仍保持平衡 实验1、实验3 C

【解析】

(1)铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以实验3中试剂a可以是硫酸铜溶液,故填硫酸铜溶液;

证明质量守恒定律成立的现象是:反应后,天平仍保持平衡,故填反应后,天平仍保持平衡。

(2)上述实验方案中,合理的是实验1、3,这是因为红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷,铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,装置内物质的总质量不变,能够验证质量守恒定律;实验2中生成气体逸散到空气中,使烧杯内质量减少,不能能够验证质量守恒定律,故填实验1、实验3。

(3) 实验2中,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,二氧化碳气体逸散到空气中,使烧杯内物质的质量减少,天平的指针向右偏转,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钠与氯气反应生成氯化钠,钾和氟气的反应与其相似。以下是有关元素的原子结构示意图:

回答下列问题:

(1)钠原子结构示意图中的X=__________

(2)钾原子和钠原子、氯原子和氟原子的化学性质相似的原因是______

(3)钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图:

①钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成______结构。它们形成的化合物由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

②对比分析钾原子在反应前后微粒结构上的不同之处是(只答l点)________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的仪器和氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验。请回答下列问题:

(1)利用上述仪器和药品制取并收集二氧化碳,你选择的仪器是_____(填序号),合理选用的药品,发生反应的化学方程式为______

(2)若再补充一种药品,也可用上述制二氧化碳的装置来制氧气,你补充的药品是_____。为控制反应发生的速率,可将序号⑧仪器换成_____(填仪器名称)。

(3)若再补充一种仪器,并选择上述原有的仪器和药品制取并收集氧气,你认为需要补充的仪器是_____,你选择的药品是_______(写化学式),发生反应的基本类型为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。

(提出问题)这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

(实验探究)同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中

操作

根据现象得出金属活动性顺序

片刻后的现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

Fe>Al,Fe>Cu

几分钟后的现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡

__________

(讨论交流)为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

(反思评价)做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是 ______

(实验验证)为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

现象

无明显现象

______________

Al>Fe>Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 _______

(拓展迁移)(1)实验结束后,老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入______溶液中(填化学式),观察现象即可知铁、铝、铜,这三种金属的活动性顺序,晓华的想法得到了大家一致赞同。

(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 __________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文

方便面是很受欢迎的速食品,关于它的传闻有很多。

传闻1:方便面含盐超标 我们知道,常人每天摄入食盐量不宜超过6g,长期过多摄入可能引发高血压、胃溃疡等疾病。经检测,每包方便面评价含食盐约3g。

传闻2:方便面的面饼五分之一以上都是油专家建议常人每天摄入油量不宜超过25g,长期高油脂摄入会导致高脂血症等疾病。研究人员将90g油炸型方便面面饼研碎,在加热条件下,用乙醚(C2H5OC2H5)作溶剂浸泡、提取、分离,得到的油约20g

传闻3:吃方便面胃里面会形成一层蜡模有传闻称碗装方便面的面碗内有一层蜡,会随食物进入人体产生危害。事实上,面碗内的耐热防水材料是聚苯乙烯,不是蜡。泡面时,聚苯乙烯的释放量远低于每天每千克体重0.04mg的安全摄入量。

传闻4:吃一包方便面要解毒32天人们担心面饼中食品添加剂BHT(油脂抗氧化剂)危害健康。BHT每天的最大可摄入量为每千克体重0.3mg。我国相关标准规定,食品中每千克油脂中BHT的添加量不超过0.2g。因此,就算每天吃5包方便面,摄入的BHT也不会超标。

传闻5:面饼不会变质事实上,面饼中的油会发生酸败而变质,产生“哈喇味”。过氧化物是酸败过程的一种中间产物,会加速面饼的变质。图2是不同条件下,某品牌方便面中过氧化值(与过氧化物含量成正比)的测定结果。用不同品牌的方便面进行测定,变化规律类似。看完上面关于传闻的解读,相信你对如何健康食用方便面已有心得。

依据文章内容回答下列问题。

(1)常人每天摄入食盐量不宜超过_____ g。

(2)测定面饼中油含量的操作包括_____ (填序号,下同)。

A.将面饼研碎 B.用乙醚浸泡 C.加热

(3)方便面不开袋时,影响其过氧化值的因素有_____

(4)下列关于方便面的说法正确的是_____

A.不能添加食品添加剂 B.食用时,调料包应酌量添加

C.包装袋破损会缩短保质期 D.食用时,尽量搭配蔬菜

(5)判断传闻3的真假并说明理由:_____

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【题目】研究小组准备用多种方法制备氧气。

(方法一)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是_______________________

搭建如图实验装置,写出编号仪器名称。A_____________________ B___________________

实验前,先在锥形瓶中加入____________,在分液漏斗中加入3%左右的过氧化氢溶液。实验时,打开分液漏斗的活塞,向锥形瓶中加入过氧化氢溶液。此时观察到的现象是__________________,为使反应平稳进行,应进行的实验操作是____________________。用图示方法收集氧气是因为______________,当观察到导管口出现_____________________________时,开始收集。实验完毕后,若未将导管移出水槽,水____________________(不会”)倒吸入锥形瓶。

(方法二)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气。

小资料:高锰酸钾(KMnO4)加热分解也能产生氧气,同时生成锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰,且锰酸钾常温下呈固态。

甲同学只加热2.45g氯酸钾,完全分解生成a摩尔氧气,试计算a的值。___________________(化学方程式计算);乙同学误将少量高锰酸钾(KMnO4)当作二氧化锰放入2.45g氯酸钾内混合加热,完全反应后生成氧气的物质的量___________________(大于”、“小于等于”)a摩尔。实验过程中,甲、乙两同学中产生氧气速率较快的是____________(”),原因是__________________________________

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【题目】如图所示是有关水的两个重要实验。请填空:

(1)实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成本身没有发生变化,发生变化的是水分子的______

(2)实验Ⅱ中所发生化学变化的化学方程式是______,该反应属于________反应;已知,相同条件下气体的体积和分子个数成正比,若当b中气体的分子数目为n时,则a中气体分子数为______

(3)实验Ⅱ目的是为了探究______,该实验可以得出的结论是_______

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【题目】水煤气是水蒸气通过炽热的焦炭而生成的气体,是一种燃烧快、热效高、燃耗低、污染低的气体燃料。 在实际生产中,可向固定床煤气化炉交替通入空气和水蒸气而制得。为确定某水煤气的成分,南雅中学化学 兴趣小组在田老师的指导下,对此进行了实验探究

(提出猜想)1.该混合气体含有 N2、CO、H2 ;2. 该混合气体含有 N2、CO、CO2 、H2 H2O;3. 该混合气体含有 N2、CO2、H2 H2O;4. 该混合气体含有 N2、CO、CO2 H2

(查阅资料)a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 b.氢氧化钠溶液可用于吸收 CO2 气体. c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂

(实验过程)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验

(实验现象、分析、结论)

现象

分析

结论

装置 A 中无水硫酸铜不变蓝,装置 B 中混气体 中澄清石灰水变浑浊

混气体中_____

猜想_____成立

E 中固体变为红色

F 无水硫酸铜变为蓝

混合气体中还含有的 气体是_____

G 中澄清石灰水变浑浊

E 处一定发生的反应 是:_____

(实验反思)A 装置与 B 装置可否调换位置?_____(不能”),原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题。

(1)天然存在的最硬物质是_______

(2)K2CO3、Na2CO3都含______(填离子符号);

(3)CO2与H2O反应,生成一种能使石蕊溶液变红的物质,这种物质是_______;

(4)炼铁时高炉内发生如下反应:CO2+C2CO,其中_____发生氧化反应;

(5)写出甲烷燃烧的化学方程式__________________

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