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    4．用相关化学用语或符号填空：
    ①2个氮气分子2N2，②2个氧原子2O，③氢氧根离子OH-．

    分析 每个氮分子由2个氮原子构成；
    氧元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氧原子；
    每个氢氧根离子带1个单位负电荷．

    解答 解：①2个氮气分子可以表示为2N2；
    ②2个氧原子可以表示为2O；
    ③氢氧根离子可以表示为OH-．
    故填：2N2；2O；OH-．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某种硫的氧化物，其中硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该氧化物中硫原子和氧原子的个数比为（　　）
    A．2：3B．3：2C．1：3D．3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．按下列要求写出一个化学式
    （1）金属单质Cu．
    （2）非金属单质C．
    （3）由三种元素组成且含有氧元素的化合物H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据下图回答问题（计算结果保留三位有效数字）：已知t℃时，NaCl的溶解度为36克．则该温度下50克水中最多溶解18.0克NaCl，此时NaCl溶液中的NaCl的质量分数为26.5%．将混合物中的KNO3和NaCl进行分离，可以用热的饱和溶液降温结晶的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管ABC（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在酸和盐的环境中是否更容易锈蚀．
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起性质的变化．
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是没控制相同的条件，颗粒大小不同．
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是Cu，且反应后溶液质量比反应前减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．化合物都是由不同种元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物
    B．碱中都有氢、氧元素，所以含氢、氧元素的化合物都是碱
    C．中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应
    D．氧化物只含两种元素，所以氧化物中一定含有一种不是氧元素的元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．有一包固体混合物，其中可能含有碳酸钙、氯化钠、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种物质．现进行如下实验：①取少量试样，隔绝空气加热致高温，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；②在冷却后的固体残留物上滴加足量稀盐酸，固体残留物部分溶解，生成一种在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的气体，未溶解的固体呈红色．混合物中肯定含有C、CuO、Fe2O3，可能含有CaCO3、NaCl．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某元素的+3价的氧化物中，该元素与氧元素的质量比为13：6，则这种元素相对原子质量为（　　）
    A．26B．52C．78D．104

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．两个氧原子：O2B．两个氢分子：2HC．氯化镁：MgClD．氯离子：Cl-

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