【题目】下列关于水的叙述中错误的是
A.保持水化学性质的最小粒子是水分子
B.电解水得到氢气与氧气的体积比约为2∶1
C.电解水生成氢气和氧气,证明水由氢原子和原子组成
D.硬水中含有较多的钙、镁化合物,长期饮用会影响人体的健康
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习化学需要使用化学符号。下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是
A.2H—2个氢元素B.O2——2个氧分子
C.2Na+ —2个钠离子D.Fe2+—1个铁离子带2个单位正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,它们对此展开探究:
①提出问题:什么物质是该反应催化剂?
②设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想,
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是 溶液分解反应的催化荆.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是 溶液分解反应的催化剂.
(1)实验与结论:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小米条置于试口,观察现象. | 反应的化学方程式为:假设一成立 | |
实验二:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入 , 并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二(填“成立”或“不成立”) |
(2)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是;
反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子是构成物质的一种粒子。下到有关水分子的叙述正确的是( )
A. “冰,水为之而寒于水”,说明水和冰是两种物质
B. 降温时水分子的化学性质发生改变
C. 发生化学反应时构成水分子的原子种类发生改交
D. 电解水生成 H2和 O2说明水分子可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】认真观察并准确描述实验现象,是一名合格初三学生的必备能力,下列有关实验现象的描述中,正确的是( )
A. 木炭在空气中燃烧,发出白光B. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
C. 镁在空气中燃烧生成氧化镁D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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