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    根据如图回答问题

    （1）实验仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用装置A和E制取并收集氧气时，所需药品是
     
    ：反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用装置
     
    （填字母序号）制取并收集二氧化碳．
    （4）用排气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放入瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满氧气．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称填写；
    （2）根据A装置的特点选择合适的制取氧气的药品并写出方程式；
    （3）根据药品的状态和反应的条件选择收集装置，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；
    （4）据氧气验满的方法分析回答；
    解答：解：（1）a的名称是酒精灯；
    （2）A装置制取氧气，所用的药品是高锰酸钾，反应的方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）B装置适合固体和液体在常温下制取气体，因此用B装置还可以制取二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空气且能溶于水，故选择C装置收集；
    （4）用排气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放入瓶口，若观察到带火星的木条熄灭，说明已满．
    故答案为：（1）酒精灯；（2）高锰酸钾，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；  （3）BC；（4）木条复燃
    点评：本题考查了常见气体的制取装置和收集装置的选择，要求学生要在平时的学习中扎实基础，灵活运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业中制备KClO3的流程如图：
    （已知常温下几种物质的溶解度分别为：Ca（ClO3）2 是209.0g；KClO3 是7.3g；CaCl2 是74.5g）
    则下列说法中错误的是（　　）
    A、上述流程中氯元素化合价既有升高，又有降低
    B、过滤操作中需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒、酒精灯
    C、上述流程中生成KClO3的反应是：2KCl+Ca（ClO3）2═2KClO3↓+CaCl2
    D、洗涤KClO3晶体时用饱和KCl溶液比用饱和KClO3溶液效果更好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
     待鉴别的物质鉴别方法
    A硬水和软水加肥皂水
    B硫酸铵溶液和硝酸钾溶液加氯化钡溶液
    C羊毛面料和腈纶面料抽丝点燃闻气味
    D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液加无色酚酞试液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器不能在酒精灯上加热的是（　　）
    A、烧杯B、量筒
    C、蒸发皿D、燃烧匙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
    （1）所标物质中属于金属单质的是
     
    ，属于有机合成材料的是
     
    ．
    （2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：
     
    Cu+O2+
     
    +H2O═Cu2（OH）2CO3
    （3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于
     
    反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起
     
    作用．结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）．

    （1）F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为
     
    ；A装置内发生的反应属于
     
    反应（选填放热或吸热）．
    （2）装置B的作用是
     
    ．处理尾气的方法为
     
    ．
    （3）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度500℃～700℃）、乙组用酒精喷灯（火焰温度800℃～1000℃）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末．两组分别用固体产物进行实验，记录如下．
    操作步骤甲组现象乙组现象
    1．称量反应后粉末质量（g）44.233.6
    2．取黑色粉末用磁铁吸引部分能被磁铁吸引全部能被磁铁吸引
    3．取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡部分溶解，无气泡全部溶解，有气泡
    为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：
    Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
    Ⅱ．Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸．
    Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图．

    【分析与结论】
    ①乙组的固体产物是
     
    ，产生气泡的化学方程式为
     
    ．
    ②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是
     
    ．小华通过计算也证明了小军的观点．试通过计算说明他的推测依据．
     

    【反思与交流】
    考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是
     
    ．从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O）．用具的实验装置如图：

    若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：
    ①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是
     
    ；
    ②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是
     
    ．由于一氧化碳有毒，多余的气体应
     
    （填写具体处理办法）；
    ③关闭
     
    、打开
     
    ，释放出二氧化碳，并通过装置
     
    可收集到干燥的二氧化碳气体．
    （2）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
    实验步骤现    象结    论
    取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．缓慢有少量气泡冒出
     
    另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．迅速有大量气泡冒出
    请你设计：
    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
    探究实验二：温度对化学反应速率的影响
    实验步骤现    象结    论
     
     
    		温度越高，过氧化氢分解的速率越大
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式．
    （1）电解水
     
    ；
    （2）用稀硫酸清除铁制品表面的铁锈
     
    ；以上属于复分解反应的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据以下实验要求从中选取所需的仪器：

    （1）写出下列仪器名称：a
     
    d
     

    （2）镁条燃烧时，夹持镁条用
     
    （写编号，下同）
    （3）配置一定溶质质量分数分氯化钠溶液用
     

    （4）粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是
     
    ．
    （5）在（3）（4）两组实验操作中都缺少的一种玻璃仪器是
     
    （填名称），其作用分别是
     
    ．

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