【题目】下列物质能与Ca(OH)2溶液反应的是( )
A.FeB.CO2C.Fe2O3D.NaCl
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体
B. 探究呼出气体成分时,向呼出气体中滴加澄清石灰水,石灰水变浑浊
C. 铁丝在空气中燃烧火星四射
D. 探究空气中氧气含量的实验中,红磷燃烧产生大量的烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据右图浓盐酸的商标,回答下列问题
(1)某研究小组的同学欲用该盐酸配制100g 10%的稀盐酸,需该盐酸g(保留一位小数),配置时应选用(填“10mL”或“50mL”)量筒量取.
(2)小组同学用所配稀盐酸来测量水垢[主要成分为CaCO3和Mg(OH)2]中CaCO3的质量分数: 取10.0g水垢,加入所配100g 10%的稀盐酸中,测得各时间段内生成气体的质量如下表:
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
气体质量/g | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
通过实验,计算该水垢中CaCO3的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如下图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式;实验现象是.
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:;
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是;
②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中“ ”和“ ”表示两种不同的原子.
(1)该反应中反应物(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)图中虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D),你推断的依据是 A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的性质与用途没有直接关系的是
A.浓硫酸有吸水性——用作干燥剂B.稀有气体化学性质稳定——用作保护气
C.氧气密度比空气略大——用于急救病人D.干冰升华吸热——用于人工降雨
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