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【题目】元素周期表中部分元素的原子结构示意图如图,请根据表中信息回

答问题:

(1)碳元素的原子序数为________,硫原子的核外电子数为_____

(2)第三周期金属元素的活泼性由强到弱的顺序是_____(填元素 符号)

(3)与氖原子的电子层结构相同的微粒有几种写出其中一种阳离子_____

(4)镁在空气中燃烧除了能生成氧化镁外还能生成氮化镁,氮化镁的化学式为 Mg3N2 。现有 24g 镁在空气中完全燃烧,生成固体 38g,生成的固体中氮化镁 的质量是_____g。

【答案】6 16Na、Mg、AlNa+(或Mg2+ Al3+)10

【解析】

(1)碳元素的原子序数为6,硫原子的核外电子数等于核内质子数=16;(2)第三周期中的金属元素为钠、镁、铝,故金属活动性由强到弱的顺序是钠、镁、铝,元素符号表示为:Na、Mg、Al;(3)氖原子的电子层结构为两层,第一层2个电子,第二层8个电子;故电子层结构相同的阳离子为:Na+、Mg2+、Al3+均可;(4)镁元素的化合价为+2价,氮元素的化合价表现负价时为-3价,故氮化镁的化学式为Mg3N2;设24g镁中,与氧气反应的镁的质量为x,则与氮气反应的镁的质量为24g-x,设产生的氧化镁的质量为m1,产生的氮化镁的质量为m2,根据质量守恒定律计算:

Mg---MgO 3Mg---Mg3N2

24 40 72 100

x m1 24g-x m2

列关系式为:24:40=x:m1,72:100=(24g-x):m2又因为m1+m2=38g;m2=10g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①________________________

(2)小红使用A装置制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为_________。制取过程中,连接好装置后,首先要进行的操作是__________;取用固体药品应使用的仪器是____________(填仪器的名称);收集二氧化碳应选择的装置是_______ (填字母编号,下同),向收集有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为__________

(3)小华认为将药品换为过氧化氢与二氧化锰后,A装置也可以用来制取氧气,理由是_______;若使用E装置收集氧气并完成细铁丝燃烧试验,则收集前还应进行的操作是_________,验满的方法是________。小明利用高锰酸钾与B装置也成功的制取了氧气,其制取原理用化学方程式表示为________;装置B中试管口应略向下倾斜的原因是____________

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【题目】(3分)人类的生产生活都离不开水,水是最常见的液体。

(1)下列溶液中,以水为溶剂的是__________(填数字序号)。

生理盐水 医用碘酒 硫酸铜溶液

(2)日常生活中,可以用_________区分硬水和软水。

(3)将浑浊的河水用下图所示的装置进行净化,其中活性炭的作用是过滤和 _______。

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【题目】汽车尾气排气管使用催化剂,可使有毒气体转变为无毒气体(微观示意图中,表示碳原子、表示氮原子、表示氧原子).下列说法错误的是(

A. 反应前后碳元素的化合价发生了变化 B. 反应后有三种物质生成

C. 参加反应的两种分子的个数比为1:1 D. 反应中有单质生成

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【题目】含碳物质与我们的生活息息相关.

(1)下列物质中均含有碳元素,其中硬度最大的是________(填字母序号,下同),属于氧化物的是________

A.金刚石

B.干冰

C.大理石

(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的________(填物理化学)性质.

(3)“低碳生活是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合低碳生活的是__________(填字母序号).

A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源

B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车

C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.

(4)利用下图装置,验证CO2的性质.

①甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是________

②乙中澄清石灰水所发生反应的化学方程式为________

③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭,此现象证明二氧化碳具有________的性质.

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【题目】水是宝贵的自然资源。如图是电解水实验的示意图:

①写出该反应的化学方程式_____________________;该反应属于_________(填基本反应类型)。

②正负极管中气体的质量比是_________

③已知同条件下氢气的溶解度小于氧气,则A、B两试管中实际所得气体的体积比 ________理论值(填“小于”、“等于”或“大于”)。

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【题目】如图所示,将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中,管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题:

(1)燃烧的是____(填“a”、“b”“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是____(填序号)。

A.温度降低 B.氧气耗尽

C.试管内产生了二氧化碳气体 D.着火点升高

(2)管口的小气球可以防止__________(填名称)进入空气,从而使该实验绿色化。

(3)热水的作用是_________________________________________

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【题目】某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查。

(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器 、漏斗和玻璃棒。

(2)若要测定惠州西湖的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)________________。

A.紫色石蕊试液 B. pH试纸 C.无色酚酞试液

(3)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)__________。

A.食醋 B.肥皂液 C.汽水 D .氢氧化钠

(4)水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是: (用一句话解读漫画)。

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【题目】氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质,用化学方程式表示变质原因__________

下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究:

探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质

小强方案:

实验操作

实验现象

结论

取少量样品于试管中,加入一定量水,样品全溶解后,滴加足量的__________(填一种溶液名称)

有气泡产生

___________

探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度

小刚方案:

实验操作

实验现象

结论

①取少量样品于试管中,加入一定量水后,样品全溶解后,滴加过量的氯化钙溶液

产生白色沉淀

氢氧化钠固体部分

变质

②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液

_________

在上述实验操作中有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案_____ (填“可行”或“不可行”),理由:________探究三:定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数

(1)、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案:

通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的质量分数________(写出计算过程)

(2)、小军实验步骤如下

①检查好装置气密性,装好药品后连接并固定好装置

②打开弹簧夹a,通入一段时间的空气,再称量D装置质量记录为100g

③关闭弹簧夹a,打开B装置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶内无气泡产生。

④打开弹簧夹a, 继续通入一段时间空气,再称量D装置质量记录为102.2g

实验分析:

(1)在小军实验中A装置作用是__________

(2)实验步骤④中,继续通入一段时间空气的目的是_________________

(3)如果缺装置C,最终所测得氢氧化钠的含量将会________(填“偏高”、“不变” 、或者“偏低”)

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