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【题目】ABCDE为初中化学常见的五种物质,A是赤铁矿的主要成分,BC为组成元素相同的气体,F是紫红色固体单质,G的溶液为浅绿色,物质之间的转化关系如图所示。请回答:

的化学式为______G的名称为______

反应的化学方程式为______

写出物质F在生产生活的一种用途______

【答案】Fe 硫酸亚铁 作导线

【解析】

BCDE为初中是常见的五种物质,A是赤铁矿的主要成分,所以A为氧化铁,BC为组成元素相同的气体,所以BC为二氧化碳与一氧化碳中的一种,由一氧化碳与氧化铁反应生成铜和二氧化碳,所以B为一氧化碳,C为二氧化碳,D为铁,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,所以E为碳酸钙,F是紫红色固体单质,所以F为铜,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,G的溶液为浅绿色,所以G为硫酸亚铁溶液,DFe

反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:

铜在生产生活的一种用途是作导线。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质以及锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

1)实验一:小明按图所示以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是__________;铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是__________;三种金属活动性由强到弱顺序为__________(写元素符号)。

2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按图2进行两步实验, a.试管①中发生反应的化学方程式为_______________ b.试管②中现象是_________

3)铁是目前世界年产量最多的金属。如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图,回答下列问题

①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式: ____________________

②加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是___________

③该实验设计装置丙的目的是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水的生产工艺

自来水的生产过程包括:混凝反应处理、沉淀处理、过滤处理、滤后消毒处理等。

<1>混合、絮凝处理

原水经取水泵房提升后,首先经过絮凝工艺处理,常用的水处理剂有聚合氧化铝、硫酸铝、三氯化铁等,它们都可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结,从而形成较大的絮粒,以利于从水中分离、沉降下来。混合的目的是通过水力、机械的剧烈搅拌,使药剂迅速均匀地散于水中,絮凝处理过的水通过管道流入沉淀池,进入净水第二阶段。

<2>沉淀处理

絮凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀,这个过程在沉淀池中进行。水中的颗粒沉于池底,污泥不断堆积并浓缩,定期排出池外。

<3>过滤处理

过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中的悬浮颗粒,从而进一步除去水中细小悬浮杂质的过程。

<4>滤后消毒处理

水经过了絮凝、沉淀和过滤之后,可以除去水中的大部分不溶性杂质,消毒能保证自来水达到《生活饮用水卫生标准》的作用。现常采用的消毒方法是加氧气消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),其中次氯酸能杀菌消毒;次氯酸不稳定,见光易分解生成氯化氢和一种气体单质。用氯气消毒的同时也保证城市水管输送的水里保持一定含氯量,以控制细菌繁殖且预防污染。消毒后的水再由清水池经送水泵房提升达到一定的水压,再通过输、配水管网送給千家万户。根据资料中的信息,请回答问题。

(1)净水所用的硫酸铝中的阴离子是:_____(填符号),净化后的水属于_____(填物质类别)。

(2)举出生活中应用过滤原理的实例_________

(3)写出次氯酸分解的化学方程式_________

(4)消毒过程中涉及到的含氯元素物质中氯元素的化合价共有____种情况。

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图所示装置可以进行氧气的制备实验(AF为装置编号)。

1)上图D装置中a仪器的名称是________________

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是________________________,可选用的发生装置是____________(填装置编号),收集较纯净的氧气可选择____________(填装置编号)。

3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是____________(选填编号)。

A.将烧杯换成水槽

B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.试管口橡皮塞未塞紧

D.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中

4)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。

Ⅰ.其中二氧化锰作用是____________________________________

Ⅱ.反应中生成了0.32mol氧气,计算参加反应的氯酸钾的质量是____________g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是  

A. 参加反应的XY两物质的粒子个数比为34

B. 该反应属于置换反应

C. W物质中碳元素的质量分数为

D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观-微观-符号之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题。

(1)如图ABCD元素中,属于金属元素的是________

(2)D原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子。

(3)F为元素周期表的一部分,XYZ代表三种不同元素,以下判断正确的是_____

A.原子序数:z>Y B.核外电子数:X=Y C.YZ处于同一族

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验。请回答下列问题:

(1)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母代号),若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是_____

(2)CO2CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是_____(填化学式,下同)。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,化学方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+ 2O2下列说法不正确的是(

A. X的化学式为H2O B. 该反应属于分解反应

C. NH4ClO4中氯元素的化合价为+7 D. 反应生成氮气和氧气的质量比为7:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学学习灭火器原理后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质可能是NaClNa2CO3HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaClHCl

猜想4:废液中的溶质是_________

(讨论与交流)

小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_______。(请用化学方程式说明)

(实验与结论)

1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。他的结论错误理由是__________

请你另设计实验方案验证猜想3

实验步骤

实验现象

实验结论

__________

______

猜想3正确

2)验证猜想4,可选用的的试剂有___________

A.酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液 C.稀硫酸 D.氯化钡溶液。

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