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下列是有关氧气的实验操作,其中正确的是(  )
A、将带火星的木条伸入到集气瓶内,检验是否集满了氧气
B、收集氧气时将导管伸到集气瓶的中部
C、加热高锰酸钾时,药品应均匀铺在试管底部
D、从水槽中取出集气瓶,拿出水面,盖上玻璃片,正放在桌面上
考点:氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:空气与水
分析:A、根据已有的知识进行分析,满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃解答;
B、根据用向上排空气法收集二氧化碳时,导气管应该伸入到集气瓶的底部,以便收集到较纯的气体解答;
C、根据高锰酸钾时,药品应均匀铺在试管底部增大受热面积解答;
D、根据氧气的密度比空气的大解答.
解答:解:
A、检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口,观察木条是否复燃,故错;
B、用向上排空气法收集二氧化碳时,导气管应该伸入到集气瓶的底部,以便收集到较纯的气体,故错;
C、药品要平铺在试管底部,增大受热面积,故对;
D、当水排空时,停止通气,盖上玻璃片,将集气瓶移出水面,正放.不是拿出水面,再盖上玻璃片,故错.
答案:C
点评:本题考查了常见气体氧气的制取、性质及实验中的注意事项等基础性知识,要求学生在平时的学习中扎实基础知识的学习即可解决.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

若用如图装置来制取气体,应满足下列条件中的 (  )
①反应物是固体        ③制得的气体不易溶于水
②反应需要加热        ④制得的气体密度比空气大.
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

图表是小芳同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是(  )
 需鉴别物质所加试剂或方法
方法一方法二
A木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热
B二氧化碳和一氧化碳闻气味澄清的石灰水
CNH4NO3和 KNO3加熟石灰研磨并闻气味
D稀 HCl和 KCl溶液Fe2O3无色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量15g的NaCl,称量时操作都正确,发现指针向左偏转,应如何操作(  )
A、添加药品B、移动游码
C、调节平衡螺母D、减少药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、 
点燃酒精灯
B、
 称取固体
C、 
加热液体
D、
量取9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从分离空气得到的氮气的密度与从含氮物质中制得的氮气的密度有0.0064kg/m3的差异,凭科学家敏锐的智慧,他没有放过这一微小的差异,在化学家拉姆塞的协作下,经过十几年努力,终于在1894年发现了空气中的氩.下列有关说法错误的是(  )
A、分离空气得到氮气是化学变化
B、从含氮物质中制得氮气是化学变化
C、稀有气体在空气中的含量较少
D、氩是一种无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

从防止空气污染的角度考虑,下列实验过程应在通风橱中进行的是(  )
A、
铁丝燃烧
B、白磷燃烧
C、
电解水
D、    
蜡烛的熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b.
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.如果要得到一瓶干燥的氧气,最好用
 
装置收集.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.请写出制取二氧化碳气体的化学方程式:
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是第三周期部分元素的微粒结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)硫原子的质子数为
 
,最外层电子数为
 
,在化学反应中易得电子.
(2)当图中x=0时,则该粒子结构示意图表示的是
 
;(填粒子符号)
(3)由第三周期元素组成AB3型化合物,其化学式可能是
 

(4)图中该周期元素原子的一条变化规律是
 

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