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被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(即过氧化氢),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体,在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和过氧化氢溶液两瓶无色液体.请填写有关内容.
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种液体分别加入到A、B两个试管中
②分别向A、B两试管中加入等质量(少量)的______,观察现象

A试管中无明显现象
B试管中的现象是______
______

试管B中反应的化学方程式是:______
结论是______
______
二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,过氧化氢中加入二氧化锰后能迅速放出氧气,水中加入二氧化锰没有现象,所以根据B试管中有气泡产生,说明B试管中加入的是过氧化氢,所以A试管内加入的就是水;过氧化氢分解时,加入的二氧化锰是催化剂,化学方程式为:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
故答案为:二氧化锰;产生大量的气泡;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;加入到A试管中的液体是水,加入到B试管中的液体是过氧化氢溶液
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各组物质中的少量杂质,所用的试剂和方法中,正确的是(  )
物质杂质除杂质所用试剂和方法
ACO2CO点燃,让CO燃烧变为CO2
B生石灰碳酸钙稀盐酸
CNaOH溶液Na2CO3加入适量CaCl2溶液
D铜粉铁粉稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b)是物质间反应的有关内容.
下列说法中错误的是(  )
A.a处形成浅绿色溶液B.b反应放热
C.X可能是硫酸镁D.Y可能为二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

已知A、B、C是三种常见的化合物,D是一种常见的单质.在一定条件下,A和B可转化成C和D,C还能进一步转化为人类食物中的一种主要的营养物质E;在人体内,C和D也可转化成A和B.C在一定条件下可与新制的氢氧化铜反应产生红色沉淀.
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出A、B、C、D的化学式:A______,B______,C______,D______.
(2)E是______(填物质名称),它遇碘水呈现______色.
(3)A、B、C、D、E中元素组成相同的是______.
(4)A、B反应转化为C、D的化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有ABCD四种元素,已知A元素是元素周期表中原子序号最小的元素;B元素的单质在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;C的相对原子质量是A的单质的相对分子质量的12倍,且C的原子核内质子数等于中子数;D和C能形成CD2型的化合物,且D元素的离子核外电子排布和氩相同,试回答:
(1)A的单质的名称为______C元素的符号为______D离子的符号为______
(2)写出B的单质在氧气中燃烧的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有四瓶溶液:①Na2SO4、②Ba(OH)2、③FeCl3、④HNO3不用其它试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是(  )
A.④①②③B.③④①②C.①③④②D.③②①④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示:
(1)装置I的作用是______.
(2)装置Ⅱ是CO2和H2的反应装置,该反应的化学方程式为______(可不写出反应条件).反应类型是______.
(3)装置Ⅲ发生反应的化学方程式为______.反应类型是______.
(4)从装置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的来源是C02和H20,若产生896g02,消耗1012gC02,则同时消耗H20______g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

A~I为9种不同物质,它们存在如图所示关系.C在常温下为气体,E能使澄清石灰水变浑浊,F是大理石的主要成分,G的溶解度随温度的上升而下降,H、I为黑色固体.(注:反应物、生成物都已给出,反应条件省略)试回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:
C:______;G:______.
(2)写出下列反应的化学方程式:
①F→D+E:______;
②E+G→B+F:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)如何用化学方法区分蒸馏水和食盐水?
答:______.
(2)如何用化学方法区分食盐和纯碱?
答:______.

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