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    【题目】现有化学反应X＋Y===Z，若将a g X和b g Y在一定条件下充分反应，生成Z的质量

    （ ）

    A．等于(a＋b) g B．大于(a＋b) g

    C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：这要看ag X和bg Y是否恰好完全反应。如果完全反应，则生成Z物的质量为（a+b）g, 若未完全反应(即X或Y物质中有一种过量),则生成的Z物质的质量小于（a+b）g 。故选择D选项。

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    吸取或滴加少量液体时用__________；取用粉末状固体的仪器为___________； 量取8mL的水用_________。

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    A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

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    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：

    (1)该实验中红磷需稍过量，目的是______．

    (2)步骤②集气瓶中的现象是_________________________，其反应的文字表达式为__________________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为___．

    (3)该实验可推论出氮气__(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)的结论．

    (4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_____成功，原因是______________________________．

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    【题目】下图是铁丝在氧气中燃烧实验图。试回答下列问题：

    （1）铁丝的一端所系火柴的作用是 ，

    （2）集气瓶中放水的作用是 ，

    （3）实验中观察到铁丝在氧气中燃烧的现象 ，

    （4）反应的符号表达式为 ，

    （5）如没有观察到预期的实验现象，则可能的原因是（写两条） ， .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用科学认识事物的方式认识“空气”。

    （1）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

    ①用“”可表示的微粒是______。

    A、氮原子 B、氮分子 C、一氧化氮分子 D、氧原子

    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，根据空气的组成，下图可以表示空气的微观模型的是 _____（填序号）。

    （2）从分类角度：空气属于混合物，下列物质属于纯净物的是_______.

    A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氢铵 D、矿泉水

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    【题目】市场上有人用铝代替纯银制作戒指，下列方法不能将其鉴别出来的是（ ）

    A．利用水、天平和量筒测密度

    B．浸入稀盐酸中观察有无气泡产生

    C．浸入硫酸铜溶液中观察是否变色

    D．浸入氯化钙溶液中观察是否产生白色沉淀

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    【题目】若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组中必须包括氧，应该如何分？试把分组结果用它们的元素符号表示出来：

    A组：________；B组：________。

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