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    “化学--我们的生活，我们的未来”．请从化学的视角认识生产生活中的有关问题．请填下列空格：
    （1）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和
     
    等有机物．人体缺乏
     
     元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素．
    （2）厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，简要说出一种防止铁锅生锈的方法：
     
    ．
    （3）在地震、洪涝灾害发生地，为防止灾区疾病传染，需对临时水源的水处理后方可饮用．用下列措施净水较合理的顺序为
     
    （填序号）．
    ①加热煮沸        ②消毒          ③过滤         ④自然沉降
    （4）“5.12”地震发生，为防止汶川地震病菌传播，灾区使用了大量的漂白粉进行灾后消毒，工业上生产漂白粉的化学方程式为：2Ca（OH）2+2X=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，X的化学式为
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,水的净化,金属锈蚀的条件及其防护,质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律,空气与水,金属与金属材料,化学与生活
    分析：（1）人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；
    （2）铁与水和氧气同时接触时容易生锈；
    （3）根据根据净化水的常用方法净化水的原理，分析该方法所能对净化水作起到的作用，判断对水处理后方可饮用的操作顺序；
    （4）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答．
    解答：解：（1）人体摄取的有机物主要有糖类、油脂、蛋白质和维生素等；人体缺乏钙元素可能导致骨质疏松．故填：维生素；钙．
    （2）铁锅暴露在潮湿的空气中容易生锈，因此使铁锅保持干燥或给铁锅涂一层植物油，就可以防止铁锅生锈．故填：不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油．
    （3））①加热煮沸，通过加热除去水残留的消毒剂并降低水的硬度；②消毒，加入消毒剂，杀灭水的病毒；③过滤，把水中不溶性固体杂质从水中除去；④自然沉降，通过静置的方法使水中固体杂质沉至水底部；综上所述，合理的顺序是④③②①；故填：④③②①；
    （4）由化学反应前后原子的种类和数目不变，生产漂白粉的化学方程式为 2Ca（OH）2+2X=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，
            反应前             反应后
    Ca        2                 2
    O         2                 2
    H         4                 4
    Cl        0                 4
    反应物中缺少4个氯原子，X前面的系数为2，则X的化学式为Cl2；故填：Cl2．
    点评：需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此问题尤其重要．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．
    【制取与性质】
    如图A，检查装置的气密性，操作为
     
    ，观察到导管口有气泡冒出，然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式
     
    ．
    如图B，现象为
     
    ，说明CO2的性质是
     
    ．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是
     
    ．
    【反思与交流】
    （1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有
     
    ．
    （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气，一瓶等体积的呼出气体，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答有关问题．
    （1）用甲图所示装置进行实验，可观察到的现象是
     
    ，这个实验说明
     
    （只填其中一点）．
    （2）用乙图所示装置探究二氧化碳性质时，小烧杯里发生反应的化学方程式是
     
    ，这个实验说明二氧化碳具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：
    （1）t1时A物质的溶解度为
     
    g；
    （2）若用S表示物质溶解度，在
     
    ℃时，SA=SB＞SC；
    （3）将t3℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃所得溶液溶质质量分数大小比较，其结果
     
    ；
    （4）接近饱和的A、B、C溶液升高温度，可以达到饱和的是
     
    ；
    （5）当A中混有少量B时，可以采用
     
    方法提纯A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成下列问题：
    （1）P点表示的含义是
     
    ．
    （2）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究碱的性质，进行如下实验．
    ①如图（甲）所示，加入一定量的盐酸后，溶液红色褪去，溶液温度
     
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．
    ②如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明NaOH与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为
     
    ．本实验中乙的作用是
     
    ．
    ③实验结束后，进行废液处理．将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入．全部加入后测得溶液pH为3，调节pH接近7，达到排放标准．将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，你对自来水的生产了解多少？学习了水的净化之后，同学们利用周末的时间去参观了自来水厂，并进行了热烈的讨论．自来水厂的净水过程可表示为：

    （1）步骤（1）中可以采用的一种方法是
     
    ，步骤（3）中常用的物质的是
     
    ．
    （2）用户家中的自来水饮用之前应当煮沸，其一种作用是
     
    ．
    （3）水源分为地下水和地表水，地下水比地表水更清澈的主要原因是
     
    ．
    （4）通过化学反应也可以生成水．写出一个有水生成的分解反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质，其中A为红色金属单质，B能参与植物的光合作用．C、D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质（图中部分生成物已省略）．
    （1）用化学式表示：D
     
      G
     

    （2）写出E与F反应的化学方程式
     

    （3）光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题

    请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式
     
    ，反应类型为
     
    ．

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