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下图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:

(1)请写出上图中标有A的仪器名称:       
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选择图中的
进行组装     (填仪器下方的序号,下同),其收集装置可选用图中的      .检验二氧化碳是否收集满的方法是                                
(3)若用图中⑥装置收集氧气,则开始收集氧气的最佳时机是                    
(1)酒精灯(2)②③⑤将燃烧的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭 (3)有连续均匀的气泡冒出时
(1)图中A是酒精灯.故答案为:酒精灯.
(2)制取二氧化碳是固体和液体的不加热反应,②③进行;二氧化碳的密度大于空气的密度,易溶于水,可用向上排空气法进行收集;二氧化碳不支持燃烧,所以检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭.故答案为:②③;⑤;将燃烧的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭.
(3)用排水法收集氧气的最佳时机是有连续均匀的气泡冒出时开始收集.故答案为:有连续均匀的气泡冒出时
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

按下图所示装置回答下列问题。(仪器名称每个0.5分,其他1分,本题共8分)

 

 

            图A                               图B
(1)图示编号仪器名称:①     ;②     ;③       ;④       
(2)实验室可用装置A制取氧气。
①反应的文字表达式为                                               
②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是                         。装满氧气的集气瓶瓶口应    (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)图A和图B装置都可以制取氧气,通过分析和归纳出发生装置是由            
            决定。
(4)图A和图B两种制取氧气的方法相比,图B方法的优点是:                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

写出下列反应的文字表达式(或化学符号表达式),并回答有关问题。
(1)硫在氧气里燃烧:                                  ,实验时,要在集气瓶中预先装少量的水,其目的是                                           
(2)铁丝在氧气燃烧:                                                        
为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,要在集气瓶中预先                     
(3)加热暗紫色固体制氧气:                                                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(13分)请结合下列装置图回答问题:

Ⅰ.(1)仪器a的名称是               
(2)写出一种可使用C装置收集的气体             
Ⅱ.(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是     (填序号)。
(2)写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式:                             
(3)FeCl3和CuSO4都可作为H2O2分解的催化剂。右图1是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验,可通过观察                               (填现象),判断两者的催化效果。

Ⅲ. (1)写出实验室制取CO2的化学方程式:           
(2)要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质,你认为用右图2的        (填“甲”或“乙”)实验操作方法效果更好(夹持装置已略)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。

⑴写出下列编号仪器的名称:①_______________②______________。
⑵甲同学要用KMnO4固体来制取O,应选用上图中的_________装置(填编号),该反应的化学方程式是_________________________________。当O收集满并取出集气瓶后,停止实验的正确操作步骤是______________           _____________。
⑶李睛同学自带了石灰石、领取了浓盐酸,在B装置中反应,制取CO并检验其有关性质,观察到紫色石蕊试液变红,于是提出了以下假设:
假设1  CO2使石蕊试液变红
假设2  H2CO3使石蕊试液变红
假设3               使石蕊试液变红。
根据你曾经做过的实验,假设        不成立。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

根据以下实验装置图,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:①          ②           
(2)彬彬用A、E组合装置制取氧气,小林说还能用A和C组合,理由是__________________;写出反应的文字或符号表达式为            ________________________   ,试管口放一团棉花的目的是                    _____________________。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是   ­­_______(填编号);其中二氧化锰在反应中起________作用。
(3)彬彬实验的过程中试管出现了破裂,则可能是因为①_____________        ____、②                       而导致的(至少写两点)。
(4)彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时,预先在集气瓶底部放少量水,目的是                                    。
(5)实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。回答下列问题,
①现有高锰酸钾32 g,大约能生成氧气的质量是多少?写出计算过程:
②这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气(结果取整数)?(氧气在该条件下密度为1.43 g/L)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)实验室制取气体是初中一类重要的实验,结合下列仪器或装置图回答有关问题:

装置I               装置Ⅱ             装置Ⅲ
(1)装置I是用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为_________________________,表明氧气已经收满的实验现象是                                    
(2)某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃着的木条放在集气瓶口验满,始终未发现火焰熄灭,原因是______________________________________________。
(3)用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时,若反应速率过快,可以采取的处理方法是                           
(4)我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法。请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点_______(填选项序号)。
A.需要加热B.需使用催化剂
C.没有气体参加反应D.生成的气体只有一种
(二)选用下列装置测定水的元素组成,请回答问题:

(5)为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰,导管口的正确连接顺序为:
③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
(6)若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克,E装置质量增加了7.2克,F装置增加了0.1克,据此可求出水中H、O元素质量比为(只写计算式)____________。
(7)实验结束后,若A处仍有黑色固体,这对实验结果的影响是________________(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列曲线正确的是 
           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。请根据实验内容选择合适的试管(填序号)
                                  
①           ②           ③             ④
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气______________
(2)用排水法收集满一试管氢气_____________

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