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20g碳酸钙与100g稀盐酸恰好完全反应,
①求生成二氧化碳分数.
②求反应后所得溶液溶质质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:根据碳酸钙的质量可以计算生成二氧化碳的质量和氯化钙的质量,进一步可以计算氯化钙的质量分数.
解答:解:设生成二氧化碳的质量为x,氯化钙的质量为y,
  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
   100        111       44
   20g         y        x
100
20g
=
111
y
=
44
x

x=8.8g,y=22.2g
反应后所得溶液溶质质量分数:
22.2g
20g+100g-8.8g
×100%
≈20%.
答:①生成二氧化碳的质量为8.8g;
②反应后所得溶液溶质质量分数为20%.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题.
(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图.为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,应选用的装置是
 
(填序号),仪器a的名称为
 

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是
 
.此现象说明CO2具有的化学性质是
 

(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光、放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关试管实验操作中“量”的说法错误的是(  )
A、取用液体药品的最少量为1~2mL
B、取用固体药品的最少量为盖满试管底部
C、给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的
2
3
D、没有规定取用药品的量时,则按最少量取用

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有某种+1价金属的两种碳酸盐(正盐和酸式盐)组成的混合物6.14g,加水溶解后,向其中滴入一定浓度的稀盐酸,并同时记录放出CO2的质量和消耗盐酸的体积,试计算:
(1)原混合物中碳元素的质量分数.
(2)原混合物中两种盐的个数比.
(3)所滴加盐酸的质量分数[ρ(盐酸)=1.11g/mL].
(4)确定此两种盐的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,下列说法中,正确的是(  )
A、水分解产生氢、氧原子分别构成氢气和氧气
B、水中的氢气和氧气通电后分解出
C、反应产生氢气、氧气体积比约为2:1
D、反应产生氢气、氧气的质量比为1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气与灼热的氧化铜反应可得到铜,现有氧化铜粉末5g,求
(1)理论上需要氢气多少克?
(2)完全反应后得到铜多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列文字表达式,并标出基本反应类型.
(1)红磷在氧气中燃烧:
 
,反应类型:
 

(2)高锰酸钾在加热的条件下分解制取氧气:
 
,反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
 

(3)指出图中明显的一处错误
 

(4)图中收集气体的方法叫
 
法,这是利用氧气
 
的性质,还可以用
 
收集氧气.
(5)实验完毕后,应先
 
,再
 
,其目的是
 

(6)要检验集气瓶中是否为氧气的正确方法是
 

(7)实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①将药品装入试管,用带导管的橡皮塞子塞紧②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④用排水法收集气体⑤给试管加热⑥停止加热⑦把导管从水槽中移出.正确的操作顺序为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如下装置图,回答下列问题:

(1)能否用C反应中的制取装置(图虚框中装置),证明质量守恒定律?如不能,说明原因
 

(2)如果用图A装置制取氧气.将7.9g的KMnO4加热完全分解,能得到标准状况下的氧气多少升?

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