【题目】铝是生活中用途很广的金属材料。根据如图回答问题：
（1）铝原子核内的质子数为_____。
（2）铝的相对原子质量为_____。
（3）地壳中含量最多的元素与铝元素组成的化合物的化学式为_____，该化合物中铝元素的化合价为_____。
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【题目】下列是自来水厂净化水的流程图：
请回答下列问题：
（1）加絮凝剂的目的是______________。
（2）加活性炭的作用是______________。
（3）有些地下水（如农夫山泉）可以直接饮用，原因是___________。家中的自来水不宜直接饮用，在饮用之前要通过________方法杀菌，细菌侵入的途径是__________________。
（4）根据上图归纳出自来水厂净化水要解决的三个主要问题______________。
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【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。根据图示填空：
①图甲为某元素原子结构示意图，该图表示的粒子符号是_____，图乙表示的粒子符号是_____，由甲、乙两种元素组成化合物的化学式是_____。
②在金属汞、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_______（填化学式）。
③元素周期表中不同种元素最本质的区别是_______（填字母）。
A 中子数不同 B 质子数不同 C 相对原子质量不同
④图丙为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有_____种分子，反应前后各元素的化合价_____（填“有”或“无”）变化。
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【题目】A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：
（1）G的化学式为_____。
（2）反应①的基本反应类型为：_____。
（3）反应③的化学方程式为：_____。
（4）F的一种用途是：_____。
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【题目】Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：
（查阅资料）
①NH3＋HCl＝NH4Cl②NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4③NH3+CuO
3Cu+N2+3H2O
（提出猜想）气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。
（实验探究）
（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的_________溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl。
（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：
①A中观察到________，证明有NH3；
②B中玻璃管内观察到_____ 证明有H2；
③浓硫酸的作用是____ 和_____。
（实验结论）Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2。写出化学方程式__________。
（实验反思）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在，理由是________。
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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
a．气体产物可能是二氧化碳；
b．气体产物可能是一氧化碳；
c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．
（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式__．
（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式__
（3）同学们设计了如图1所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）
实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为__．
（4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，如图2装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）__．
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：
请仔细阅读上表，回答下列问题：
（1）12号元素的名称是_______________，它的核外电子数为_____________；
（2）请在表中将地壳含量最多的元素用阴影标注出来_____（如
）；某物质经分析只含有该元素，则对该物质下列说法正确的是____________（填序号）
a 一定是单质 b 一定是化合物 c 一定是纯净物 d 可能是混合物
（3）7号元素组成的单质的化学式为______，它常用作灯泡填充物，主要利用了它的__________性；
（4）2019年4月，冰岛火山大规模喷发，产生大量火山灰和有毒气体，带来严重的环境问题，整个欧洲及周边国家发生多次酸雨、黑雨事件。该酸雨主要与_________元素的氧化物进入大气有关，请将它的元素符号填写在上表的对应位置。______
（5）由表中质子数为1、6、8、11、17的元素可组成多种常见化合物，式写出其中两种相互能发生复分解反应的化学方程式______________；
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【题目】学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。
（1）一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。
①红磷燃烧的现象是_________________________；
②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能原因是（任写两点）___、_______。
③由本实验可以推测氮气的化学性质_________________。（一点）
（2）二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，于是对实验改进为如图Ⅱ。他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器，将足量的白磷（P）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷（P），燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
①开始实验前，兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是_______________。
②实验后，可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约__________处。
A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度
③下列实验操作，不会对实验结果造成影响的是__________________。
A 装置有点漏气B 白磷的量不足C 用干燥的红磷代替白磷做实验．
（3）三组同学改进如Ⅲ图装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①该实验中白磷需稍过量，目的是_________________。
②白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_______________mL。
③若将红磷换成炭粉，该实验不能成功的原因是__________________________。
④集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用_________（填序号）
A 加快集气瓶内气体冷却B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷
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