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    12．燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）5.6，形成酸雨．

    分析 根据空气中过多的二氧化硫会导致酸雨，酸雨的pH＜5.6解答；

    解答 解：空气中过多的二氧化硫会使雨水的pH＜5.6，即小于正常的雨水，为酸雨．
    答案：低于．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号）；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列各组物质的转化能实现的是（　　）
    A．BaCO3→BaCl2（溶液）→BaCO3↓B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2（溶液）→NaOH（溶液）
    C．Cu→Cu0→Cu（OH）2→CuSO4（溶液）D．Fe2O3→Fe→FeCl3（溶液）→Fe（OH）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．日常生活中的下列变化，一定属于化学变化的是（　　）
    A．爆炸B．澄清石灰水变浑浊
    C．氢氧化钠固体潮解D．农家肥的腐熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小麦在生长过程中施用氮肥，下列氮肥中能和熟石灰混用的是（　　）
    A．尿素B．氯化铵C．硫酸铵D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．科学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外．下列描述符合事实的是（　　）
    A．20℃，1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 L
    B．20℃，1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫
    C．20℃，1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g
    D．20℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．侯氏联合制碱法其反应的化学方程式：
    NaCl（饱和）+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    产品为碳酸钠，副产品为氯化铵，实验步骤：①检查装置气密性②加入适量药品③先关闭a打开b，通入氨气，氨气通入三颈烧瓶中，得到氨化饱和食盐水．④待产生的氨气较少时，再关闭b打开a，加入约30mL的浓盐酸，产生的二氧化碳气体通入三颈烧瓶中．⑤多余气体用饱和食盐水吸收．
    Ⅰ．A装置中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用浓盐酸而不用稀盐酸的目的为快速产生二氧化碳．
    Ⅱ．二氧化碳在饱和碳酸氢钠中几乎不溶，但可以用于除去挥发出来的HCl气体，请写出有关的化学方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，根据化学方程式你觉得利用该试剂还有一个好处．
    Ⅲ．实验步骤④中氨气较少时为什么要关闭b，防止液体倒吸通入二氧化碳一段时间后三颈烧瓶中会出现沉淀的现象．
    Ⅳ．E装置中的漏斗的作用为防止饱和食盐水倒吸，饱和的食盐水能否无限制的使用下去不能（填“能”或“不能”），该装置烧杯中的液体最后改怎样处理？用作氮肥．有怎样的好处？实现了废物的再利用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通常情况下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．如图1是实验室常用的装置．请回答下列问题．
    （1）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填装置编号）；
    （2）用D装置收集氨气，空气应从长（填“长”或“短”）管被排出；
    （3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水（填物质名称）吸收．最好选用上述F装置吸收，理由是防止水倒吸入装有氨气的集气瓶中．
    （4）图2是利用氨气做的一个趣味实验（夹持是设备已略去），烧瓶中装有干燥的氨气，叫胶头滴管中装有水，先关闭阀门，将胶头滴管中的水挤入烧瓶内，然后打开阀门，请你描述烧瓶中可能出现的现象烧杯中的液体进入圆底烧瓶，形成红色喷泉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法．
    （1）请用符号表示：两个氮原子2N．
    （2）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：①氧气、②金刚石、③水、④铁、⑤氯化钠、⑥二氧化碳、⑦碳酸钠．其中由离子构成的物质：⑤⑦（填写序号）．
    （3）某同学绘制的知识间联系图如图所示，其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）
    （4）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O进行描述（答出一项即可）：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水．

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