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    2．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号）；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．用E装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．

    解答 解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，故答案为：B；
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）用E装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；故答案为：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    12．做家庭小实验时，不能成功的是的是（　　）
    A．用废铜丝和稀硫酸制取氢气
    B．用氢氧化钠溶液制作叶脉书签
    C．白糖、果汁、小苏打、水和柠檬酸自制汽水
    D．用紫包菜的酒精浸出液试验石灰水、食醋的酸碱性

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    13．从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置；请回答有关问题：
    （1）仪器C的名称是锥形瓶．
    （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有BI（填字母序号）．
    （3）实验室仪器组装时，为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是将插入橡胶塞的导管一端用水湿润；仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置气密性．
    （4）欲装配一套用氯酸钾在二氧化锰制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）ABDFGH．

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    10．用铁酸钠（Na2FeO4）对来自江湖的淡水进行消毒是城市饮用水处理的新技术，则Na2FeO4中铁元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+3C．+5D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．现有下列十种物质：①AL（OH）3； ②Na2CO3； ③Fe； ④CaO； ⑤KNO3；⑥NaCl；⑦甲烷；⑧CO；⑨CO2；⑩SO2．请用上述物质的序号填空．
    （1）俗名叫苏打的是②，固体叫干冰的是⑨．
    （2）可用于治疗胃酸过多的是①，在空气中会导致酸雨形成的是⑩，能与血液中的血红蛋白结合导致生物体中毒的是⑧，
    （3）属于碱类的是①．在海底会形成水合物叫“可燃冰”的是⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a酒精灯；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，发生装置应该选用A，该装置有一处不足，请改正：在试管口处加一团棉花．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是未等气泡均匀连续放出时就开始收集．
    （3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ和Ⅲ错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论．该组同学选择的实验方法是Ⅱ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是高锰酸钾分解的最低温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）
    A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
    B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
    C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞
    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开止水夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某化工厂以石灰石、纯碱和水来制取烧碱，在制取过程中的变化关系为CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH，在上述变化过程中没有涉及的反应类型为（　　）
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）5.6，形成酸雨．

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