[题目]整理.归纳物质性质之间的相互联系.是化学学习的一种有效方法．小丽在复习单质.氧化物.酸.碱.盐性质时.构建了以下知识网络图.图中短线“﹣﹣ 表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应．我能帮小丽在单质.氧化物.酸.碱.盐五类物质中分别选取一种物质.将它们的化学式填写在下图圆圈中.并符合以上要求．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了以下知识网络图，图中短线“﹣﹣”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应．我能帮小丽在单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中分别选取一种物质，将它们的化学式填写在下图圆圈中，并符合以上要求．

_____

【答案】

【解析】

利用酸、碱、盐、单质、氧化物的关系，可令酸为盐酸、碱为氢氧化钠、盐为硫酸铜、单质为铁、氧化物为氧化铜，则有如下所示关系：

氢氧化钠既可以与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，也可与盐酸发生中和反应，盐酸与碱与金属氧化物都可生成盐和水，盐酸也可与氢前金属反应生成盐和氢气，铁也可与硫酸铜反应生成硫酸亚铁与铜。

（答案示例如下）

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【题目】某公司生产的新型融雪剂的成分是无水CaCl2和少量的氯化钠，为测定融雪剂中氯化钙的含量，化学兴趣小组的同学称取该样品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定质量分数的碳酸钠溶液100g平均分五次加入，充分振荡，实验数据见表。请你分析数据并进行有关计算。

次　　数	1	2	3	4	5
加入碳酸钠溶液的质量/g	20	20	20	20	20
生成沉淀的质量/g	2.5	x	7.5	10	10

（1）上表中x的数值为_____。第_____次加入的碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。

（2）样品中氯化钙的质量分数是多少_____？

（3）恰好完全反应时过滤，所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少_____？

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【题目】我国钢铁年产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础。

（一）工业炼铁

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（二）铁生锈探究

已知某铁锈的成分为 Fe2O3xH2O和FeCO3，某兴趣小组的同学在老师指导下测定其组成。

（提出问题1）铁锈的成分是什么？

根据铁锈的成分推测，反应物除了空气中的氧气和水蒸气之外，还有_____参加了反应。

（提出问题2）如何确定此铁锈的组成？

（查阅资料）

①Fe2O3xH2O失去结晶水温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2，Fe2O3在 300℃时不分解。

②本实验条件下，二氧化碳气体的密度为1.80g/L，装置内空气中的水蒸气和二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

（设计方案）兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置（夹持仪器省略）进行实验。

（B装置中药品足量）

（实验步骤）

①连接仪器，并_____。

②取一定量此铁锈样品，准确称得其质量为 5.44g。

③按图所示装入药品，测量并记录相关数据I。

④连接 A、B、C 装置，关闭装置A中活塞，C装置读数后，控制A装置在300℃进行实验。当观察到C装置中有_____现象时，停止加热，待装置冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ。

（相关数据）

	Ⅰ	Ⅱ
A 装置的质量/g	55.44	53.92
B 装置的质量/g	102.00	103.08
C 装置读数/mL	0	244.4

（问题讨论）

（1）装置B中浓硫酸的作用是_____。

（2）量气管中水面上放油的目的是_____。

（3）分析计算测量的数据，求FeCO3的质量（写出计算过程）。_________

（4）下列数据组合能确定Fe2O3xH2O中x的是_____（填序号）。

①A、B 装置反应前后测得的数据

②A、C 装置反应前后测得的数据

③B、C 装置反应前后测得的数据

（拓展）请你列举一条生活中防止菜刀生锈的措施_____。

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【题目】如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：

(1)请写出装置图 C 中标号②的仪器名称：___；

(2)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是___(填字母序号)，检验二氧化碳的方法是___；

(3)在常温下，用固态的亚硫酸钠和液态的稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是___；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用___装置进行收集，以便将多余的二氧化硫进行吸收处理。

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（3）高阳同学用锌粒和浓盐酸制取氢气，制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体．若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过C和D装置，则装置按导管口数字连接的顺序是：发生装置→_____→_____→_____→_____→收集装置．装置E是用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由_____进_____出（填导管口序号）．