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工业上制备铝的化学方程式为
 
Al2O3 
 电解 
.
 
 
Al+
 
O2↑.现有102g氧化铝,
(1)配平该化学方程式.
(2)求可制得金属铝多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算,化学方程式的配平
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;
(2)利用该反应的化学方程式,根据氧化铝的质量即可求出铝的质量.
解答:解:
(1)氧化铝电解生成铝和氧气,反应的化学方程式为:2Al2O3
 电解 
.
 
4Al+3O2
(2)设最多可得到金属铝的质量为x
2Al2O3
 电解 
.
 
4Al+3O2
204         108
102g         x
204
108
=
102g
x

x=54g
可制得金属铝54t
答案:
(1)2;4;3
(2)可制得金属铝54g
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算,难度较小;在计算时,一定要将各量一一对应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号(  )
A、H2SO4
B、O3
C、OH-
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
过滤
C、
加热液体
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述完全符合质量守恒定律的是(  )
A、5g水变成5g水蒸气,质量保持不变
B、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C、在100g过氧化氢溶液中,含有20g过氧化氢和80g水
D、1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

大威同学要通过实验制取并验证二氧化碳.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,请结合如图回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)B中发生反应的化学方程式为;
(3)一般情况下试管的用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置回答有关问题:

(1)写出图中标号为①、②、③的仪器名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)实验室用氯酸钾制取O2反应的文字表达式为
 
,制取的发生装置是
 
(填装置字母代号,下同),收集装置是
 

(3)实验室用KMnO4制取O2的发生装置是
 
;如果用H2O2制取O2,反应的文字表达式为
 
,为使资源循环利用,可采用
 
的方法将反应后的MnO2回收.
(4)用上图装置还可以进行实验探究.例如:验证NH4HCO3受热分解产物中含有CO2和水蒸气,可从上图中选择合适的装置进行实验,检验CO2选用装置
 
,气体从
 
通入,现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 
.某同学采用A装置作发生装置,为保证装置的气密性,采用如图E所示操作,则可能造成的后果之一是
 

(3)装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点
 
.有一名同学欲用D装置收集CO2,则CO2应从导管口
 
通入(填“b”或“c”).
(4)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了如图G所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝).
①实验时,为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物,其操作是
 

②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图H所示,则t2~t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三个集气瓶中分别充满了氮气、二氧化碳和氧气,试用简单的方法加以鉴别.(要求写出相应的操作、现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验.
请根据图示进行思考并完成下表实验现象和结果分析中的问题:
编 号(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)
实验现象紫色纸花变红色紫色纸花不变色紫色纸花不变色
 

实验结果分析
①实验(Ⅲ)的结果说明:
 

实验(Ⅳ)的结果说明:
 

②实验(Ⅰ)、(Ⅳ) 的结果说明:
 

③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明
 

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