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(10分)初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)A实验中反应的化学方程式为________________________________________。
(2)C实验中观察到的现象是____________________________________________。
(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】 废液中含有什么物质?
【假设猜想】 通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有___________。
老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
学生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
学生乙
可能有NaOH、Na2CO3
学生丁
可能有Na2CO3
学生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。
【结论】上述滤液中,还含有________,没有______________________。
(1)NaOH + HCl =" NaCl" + H2O(2)溶液中出现白色浑浊(或产生白色的不溶于水的物质)(3) NaCl(4)Na2CO3      CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
:(1)氢氧化钠与盐酸反应生成NaCl和H2O.化学反应式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O
(2)碳酸钠与石灰水[Ca(OH)2]反应生成碳酸钙沉淀(CaCO3).故C试验的现象是:澄清石灰水变浑浊
(3)废液浑浊是因为碳酸钠溶液与石灰水反应生成了碳酸钙沉淀;稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成了氯化钠,氯化钠不再于其他物质反应.故一定含有:NaCl
向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,在废液中能与氯化钡反应生成沉淀的只有Na2CO3.故一定含有:Na2CO3
由于碳酸钠存在,所以溶液中不存在能够和碳酸钠反应的Ca(OH)2和CaCl2,一定没有:Ca(OH)2
故一定没有:Ca(OH)2,由于本身混有酚酞,沉淀后的溶液的颜色红色褪去,则红色是由碳酸钠引起,故不含有NaOH;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)以下是初中化学的一些基本实验:

(1)A中可燃物应取过量的原因是                       ,整个实验过程中观察到的
现象是                                            
(2)B中玻璃棒的作用是                   
(3)一段时间后,C中的实验现象为___________________________________;
(4)D中玻璃管内发生反应的化学方程式为                             ,酒精灯的
作用是_____________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(3分)催化剂在科研、医药生产等前沿领域有着广泛应用。
(1)为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据。(其他影响实验的因素均相同)
编号
KClO3质量/g
其他物质质量/g
待测数据
实验1
2.0
  
 
实验2
a
MnO2  0.5
 
① 表中a的数值应是   
② 表中的待测数据指   (填字母序号)。
A.氧气的质量        B.反应后固体的质量
C.氧气的体积        D.单位时间内产生氧气的体积
③ 设计“实验1”的目的是   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2反应前后质量好化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后                            
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
              
带火星的木条复燃。
 
             
溶液中有气泡放出,
             
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立。
(2)步骤①的目的是                                  
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、          
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如右图所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花。实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃烧。

(1)B棉花起的作用是_________________。
(2)棉花能燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足_____________________ 的条件。
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】1.Na2O2与稀盐酸反应时,生成NaCl、H2O和O2
2.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应。
3.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。
【实验设计】经过讨论,小组同学设计用下图所示装置进行实验探究。

【实验步骤】①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象。
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;
②___________________________________;
③___________________________________。
【实验分析】
(3)B装置的作用是______________________。
(4)D装置中产生现象的原因是                          
【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。
【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为     同学的猜想是错误的,理由是                                        
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

如图所示,

将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内,溶液上方充满了氧气,玻璃导管一端插入密闭的容器,另一端经橡胶管与U型管相连,U型管中装有一定量的水,两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后,U型管中两侧水面将出现高度差。
(1) U型管中   (填“左”或“右”)侧水面将上升;?
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是:
(3)此实验主要验证了绿色植物的     作用。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某同学探究动物的呼吸作用,如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响,经数小时后发现U形管的液面A处_________,B处____________。实验结束后,将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中,发现_____________。该实验说明动物吸入_____                       _,呼出______________              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

用下图所示装置测定空气氧气的含量:在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题:

⑴实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是               ,该反应的化学(符号)表达式为          
⑵活塞在整个实验中的运动状况是先向        ,原因是           ;然后向     ,最后停在刻度_  ___处。
⑶玻璃容器内余下的气体主要是_ ___,该实验能体现出该气体所具有的化学性质是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
(1)填表
实验步骤
观察到的现象
在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。
_________________
在上述所得的溶液中,插入     ,充分作用。
无明显现象
所得的溶液中插入      ,充分作用。
有关化学反应方程式:
___________________
结论:金属活动性Al > Fe > Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是                            

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