[题目]兴趣小组在探究物质燃烧条件时.用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛.小蜡烛一会儿熄灭了.它为什么会熄灭呢?甲同学说:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气.所以蜡烛熄灭.乙同学说:蜡烛燃烧后瓶内可能还有少量氧气.但有CO2浓度过高导致蜡烛熄灭.实验步骤实验现象实验分析实验结论(1)取一小块白磷(着火点为40℃).放在一铝箔制的小盒中.然后放入装有生石灰的锥形瓶内.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】兴趣小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄灭了。它为什么会熄灭呢?

（提出猜想）甲同学说：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以蜡烛熄灭。乙同学说：蜡烛燃烧后瓶内可能还有少量氧气，但有CO2浓度过高导致蜡烛熄灭。

（实验验证）

实验步骤

实验现象

实验分析

实验结论

（1）取一小块白磷（着火点为40℃），放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的锥形瓶内（如图），点燃蜡烛。

燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了。

白磷燃烧需满足的条件：

①温度要达到着火点；

②_____。

_____同学猜想正确。

（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量水，立即关闭活塞。

铝盒中的白磷燃烧，放出热量，产生_____。

（实验反思）

①在实验中，生石灰的主要作用有两个a._____，b._____。

②实验结束后，同学们对集气瓶底部的含钙固体又产生了兴趣并设计了如下实验：

实验过程	现象	结论
实验1：取样，_____	放出大量热	该固体中含有_____
实验2：取样，滴加无色酚酞	_____	该固体中含有氢氧化钙
实验3：取样，滴加足量_____	有气泡冒出	该固体中含有碳酸钙

经小组讨论发现，实验_____（填序号）的结论错误，理由是_____。

【答案】跟氧气接触乙大量白烟生石灰与水反应放热引燃白磷生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙加入足量水生石灰溶液变红稀盐酸 2 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶于水，溶液显碱性，能使无色酚酞变红

【解析】

[实验验证]根据白磷的燃烧除放热外还产生白烟；再根据可燃物燃烧除温度达到着火点外，还应与氧气接触，然后总结出结论，白磷能够燃烧是因为有氧气，所以乙同学的猜想正确；

[实验反思]①生石灰与水反应放热引燃白磷；生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙；

②实验1：生石灰与水反应放热；

实验2：氢氧化钙溶于水，溶液显碱性，能使无色酚酞变红；

实验3：碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳；

氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶于水，溶液显碱性，能使无色酚酞变红；所以实验2结论错误。

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（1）选用药品时利用了浓氨水的以下性质，其中属于浓氨水化学性质的是________。

A.浓氨水有很强的挥发性

B.浓氨水能使酚酞溶液变红色

（2）将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

发现问题：烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？

假设一：空气中有一种物质的粒子（分子），不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色。

假设二：______________________。

试验中B烧杯内的酚酞溶液_________，说明假设一不正确，假设二是正确的。

（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是________________。

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（2）为了预防碘缺乏症的发生，我国提倡食用加碘食盐，其中的“碘”是指_____。

A单质 B分子 C原子 D元素

（3）柚子皮可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称_____。

Ⅱ.化学使能源更环保。

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常温常压下，氢气和氧气的密度分别为1、2，则生成氢气和氧气的物质的量之比为_____（列出1、2的关系式）。

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a.下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。

请根据示意图回答下列问题：从微粒观点分析，上述反应前后_____一定不变。反应的化学方程式是_____。

b.甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

物质	甲烷	氧气	水	二氧化碳	X
反应前质量/g	3.2	11.2	0	0	0
反应后质量/g	0	0	7.2	4.4	a

则a的值为_____；根据表格中数据，请完成相关的化学方程式：CH4+O2=_____。

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（1）七宝方糕，香气扑鼻。从分子角度解释“香气扑鼻”的原因是_____。

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