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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由 种元素组成。

(2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:

变化表示的宏观事实是 ;变化表示的宏观事实是

(已知:代表氧原子,代表硫原子)

【答案】 4 二氧化碳

化学变化;合理即可(有新物质生成 / 二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫;) 物理变化

【解析】(1)根据羟基磷酸钙的化学式[Ca10(PO4)6(OH)2],可知其中含Ca、P、O、H等四种元素。

(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成;铜是铜原子构成;氯化钠是由氯离子和钠离子构成。

(3)

变化前的微粒(微观)

变化前的物质(宏观)

变化后的微粒(微观)

变化后的物质(宏观)

SO2

SO3

O2

对比变化前后图示可知,变化中:二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫。

对比变化前后图示可知,微观角度:构成物质的微粒并没有变成别的微粒,只是微粒的间隔发生变化;宏观角度:没有生成新的物质,是物理变化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的AH表示几种初中化学常见的物质,分别是由HCOAlSCu中的一种或几种元素组成的。其中BCDEF均属于单质,GH属于氧化物。B具有很好的抗腐蚀性能;D是最清洁的燃料;G有毒。图中表示两端的物质间能发生化学反应;表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

1D的名称是_____________

2C的化学式为______________

3)写出B→E反应的化学方程式________________

4)写出FH反应的化学方程式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们从山上采集到一种石灰石样品,为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水),取45g石灰石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请计算:

145g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

2)本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验,并说明理由_____

3)列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,记录滴入的碳酸钠溶液的质量(x)与有关量的变化关系如图所示,下列判断正确的是

A.①图中,当碳酸钠溶液加至a点时,溶液中Na2CO3正与BaCl2发生反应

B.②图中,当碳酸钠溶液加至b点时,所得溶液的pH=7

C.③图中,当碳酸钠溶液加至c点时,溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡

D.④图中,当碳酸钠溶液加至d点时,溶液中BaCl2与Na2CO3恰好反应完全

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明要配制16%的食盐水用于选种,进行了下图所示的操作。根据图示回答问题:

1)实验操作中存在的错误有__________(请具体说明至少一点)。

2)操作E中,玻璃棒的作用是__________

3)通过上述过程所配制的溶液,溶质的质量分数__________(填“小于”、“等于”或“大于”)16%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ab两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

A. a物质的溶解度随温度的升高而增大

B. t2a物质的溶解度比b物质的溶解度大

C. M点表示在t1ab两种物质的溶解度相等

D. t2时,将55ga物质放入到100g水中,充分溶解,得到155g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面短文。

酵母与泡打粉:生活中制作糕点、馒头时一般都要添加酵母或泡打粉进行发酵。在面团发酵初期,面团中的氧气和其他养分供应充足,酵母的生命活动非常旺盛,进行着有氧呼吸,淀粉水解成麦芽糖。接着面粉中原有的微量蔗糖及新产生的麦芽糖水解生成葡萄糖与果糖,最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面团中的氧气有限,酵母的有氧呼吸逐渐转为无氧呼吸,生成的二氧化碳在面筋的网络中出不去,加热蒸烤时,二氧化碳受热膨胀,使糕点变得松软。用酵母做的食品松软可口,有特殊风味,易于消化。酵母本身含有丰富的蛋白质及维生素B,可以增加营养价值,因此面点大都用酵母发酵。糖和油对酵母菌有抑制作用。用酵母发酵耗费的时间长,而且发酵时间与温度相关(如图)。因此,也有用泡打粉来代替酵母制作糕点的。泡打粉一般是碳酸氢钠与酒石酸的混合物,通常为碳酸盐与固态酸。将泡打粉调和在面团中,碳酸氢钠与酒石酸遇水以及碳酸氢钠受热时都会产生出二氧化碳气体,使面点成为疏松、多孔的海绵状。泡打粉使用时不受发酵时间限制,随时可用,对多油多糖的面团也照样起发泡疏松的作用。缺点是它的碱性会破坏面团中的维生素,降低营养价值,若混合不均匀反而会导致面制品中有的地方碱太多发黄而不能吃。

依据文章内容回答下列问题。

1)用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔,是因为_____________________________

2)在5-10h内,酵母发酵的最佳温度是___________

3)酵母本身营养丰富是因为_________________________

4NaHCO3的俗称是__________________

5)下列有关酵母和泡打粉的说法中,正确的是___________

A 酵母发酵的过程中既有有氧呼吸也有无氧呼吸

B 消化功能较弱的人宜食用酵母发酵制作的面食

C 泡打粉的发酵效果与面团中含糖、含油多少无关

D 酵母可以直接使面团中的淀粉转化为二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。

请回答下列问题:

110时,碳酸钠的溶解度为 g

230时,氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”)

310时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质是 ,其中 (填溶质)质量较大。

(4)将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 、 (至少填两种)。

(5)如图所示,20时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是________(填字母序号)

A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图图示的实验操作中正确的是(  )

A. 测溶液PHB. 闻气体气味

C. 除去CO2中的HClD. 稀释浓硫酸

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