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    下列描述属于化学性质的是（　　）
    A、煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫等
    B、镁带在空气中燃烧生成氧化镁
    C、醋酸具有酸性
    D、石蜡能燃烧生成二氧化碳和水
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据物理性质与化学性质的定义判断，物理性质是指不需发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．
    解答：解：A、煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫等是化学变化而不是性质，所以错误．
    B、镁带在空气中燃烧生成氧化镁是化学变化不是性质，所以错误．
    C、酸性必须通过化学变化才能表现出来，是化学性质，所以正确．
    D、石蜡能燃烧生成二氧化碳和水需要发生化学变化表现出来，属于化学性质，所以正确．
    故选CD．
    点评：物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    稀释浓硫酸
    C、
    加热液体
    D、检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11月9日是全国消防日，在消防日过去的第七天，2014年11月16日，蔬菜之乡的寿光的一个洗胡萝卜的车间里发生火灾，导致18人死亡，13人受伤，其中还有严重受伤的．经调查，火灾发生原因是该企业厂房电线路接头过热短路，引燃墙面聚氨酯泡沫保温材料所致．根据所学知识回答下列问题：
    （1）墙面聚氨酯泡沫能燃烧的原因是
     
    ．
    （2）消防队历经近3个小时将明火扑灭，水灭火的主要原理
     
    ．
    （3）记者采访时，幸存伤者说：“当时太乱，我们往高处跑，感觉跑到高处火离自己远一点会更安全”伤者的观点对吗？请解释原因
     
    ．
    （4）为避免类似事件，生产过程可采取的措施有
     
    ．（可多选）
    A．密封门窗，隔绝氧气　　　　　B．严禁吸烟，杜绝火源
    C．企业要合法经营，生产厂房要正规设计、申报验收
    D．组织从业人员进行消防安全培训教育，应急管理要到位，有预案、有演练
    E．疏散通道、安全出口设置要符合规范要求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，反应前后的数据如下表．下列说法正确的是（　　）
    物质的质量甲乙丙丁
    反应前25g8gX5g
    反应后8g8g20g9g
    A、x=6g
    B、甲的化学计量数等于丙和丁的化学计量数之和
    C、乙物质一定是催化剂
    D、该反应是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    明明同学用如图装置进行实验，开始时气球沉于烧杯底部，气球内气体Z为单质（气球质量忽略不计）．打开分液漏斗活塞后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口．实验过程中没有产生有毒气体．请回答：
    （1）写出制取Z的化学方程式
     

    （2）写出X与Y反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）3个氢氧根离子
     
    ；                  
    （2）亚铁离子
     
    ；
    （3）人体缺乏
     
    元素时，会导致骨质疏松；
    （4）空气中最多的元素
     
    ；
    （5）保持氧气的化学性质的粒子
     
     
    （6）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    NO2中氮元素的化合价为（　　）
    A、-2B、-4C、+2D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A墙内开花墙外香分子在不断地运动
    BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同
    C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
    D湿衣服在阳光下易晾干受热时分子运动速率加快
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从物质的分类分析，SO2属于（　　）
    A、单质B、氧化物
    C、有机物D、催化剂

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