【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是 。反应的文字表达式是
（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ，
（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
（4）若用铁丝代替红磷，实验能成功吗？为什么？
（5）上述实验同时也得出了氮气的 性质（写一条物理性质一条化学性质）
（6）[分组实验] 在讨论的基础上，同学们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
【答案】（1）产生大量的白烟，放出大量的热 磷+氧气
五氧化二磷
（2）红磷量不足 装置漏气 装置未冷却就读数
（3）不能 木炭燃烧消耗了氧气又生成了二氧化碳，使瓶内外不存在压强
（4）不能 因为铁在空气中不能燃烧
（5）难溶于水 不能燃烧也不能支持燃烧
（6）1/5
【解析】
试题分析∶根据所学知识和题中信息知，（1）实验过程中，观察到的主要现象是产生大量的白烟，放出大量的热。反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是红磷量不足 ， 装置漏气， 装置未冷却就读数。（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水不能进入集气瓶。因木炭燃烧消耗了氧气又生成了二氧化碳，使瓶内外不存在压强。（5）上述实验同时也得出了氮气的难溶于水，不能燃烧也不能支持燃烧。（6）[分组实验] 在讨论的基础上，同学们分组进行了实验。通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5。
考点∶考查空气中氧气含量的测定。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
（1）现有H、C、S、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分 ；②极易与血红蛋白结合的有毒气体 ；
③用于炼钢的气体 ；④造成酸雨的气体 。
（2）如图是某陨石样品中各种元素含量的比例图。
①该陨石中含 种非金属元素，其中含有量最多的是 元素。
②钠离子的结构示意图为
，则X= 。
③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2
（3）①乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净，这一现象说明当地的水为 （填“硬水”或“软水”），在生活中，我们可用 的方法降低水的硬度；
②低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 （填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；
③煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了粗略测定一批石灰石样品中CaCO3的质量分数，设计并进行如下实验。实验装置如图所示，称取研细的2.60g石灰石样品，分4次加入稀盐酸，充分反应至不再产生气体为止。测得反应前后的有关质量如表：
（1）计算石灰石样品中CaCO3的质量分数。
（2）若在上述实验过程中石灰石样品和所加酸液均无抛洒，根据图中装置判断，该实验结果可能 （填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】夏天里想随时喝到冰爽的饮料，可以自制化学“冰箱” ，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的
A．食盐 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．生石灰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：
（1）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于____________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）氮气和氢气在一定的条件下反应的化学方程式为_________________
（3）反应②的基本反应类型为_________________。
（4）操作a的名称是__________，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题，请按要求回答下列问题。
（一）图1是工业炼铁的主要装置，图2是实验室模拟炼铁的装置，
（1）图1设备的名称是 。
（2）工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，还能 。
（3）写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式： 。
（二）上图2为实验室模拟工业炼铁装置图：已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功，请回答下列问题：
（1）图中仪器的名称为① ② 。
（2）实验过程中的现象：A中 、B中 。
（3）该实验的操作步骤： 。（填序号）
a．点燃A处酒精灯 b．通入CO气体 c．停止通入CO气体 d．熄灭酒精灯。
（4）兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线．已知原固体质量为48.0g，如图所示．
①根据图象分析，写出B点时固体成分的化学式 。
②若A点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是 。（写出计算过程）
写出氧化铁生成该物质的化学方程式为 。
（5）若某同学实验中，发现过量的混合液溶液增重0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为 g。
（6）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 （填序号字母）．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所需装置如图所示。
（1）实验仪器a的名称是a_ 。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时, 其反应的化学方程式是 ；收集的装置是 ，（填序号）如何验满 （过程现象结论）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a 、b 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为____________（填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是______________________。
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是____________（填序号），反应的化学方程式为___________________。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是_________________。
A．5 mL 5% 的过氧化氢溶液
B．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
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