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(2010?济南)如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.根据图示判断,下列有关说法中,错误的是(  )
分析:由溶解度曲线,可以判断降温或升温后是否有晶体析出.可以比较t1℃时两物质的溶解度大小;根据溶解度随着温度的降低的变化趋势,可以判断降温后有无晶体析出.由t2℃时,甲的溶解度,可以计算饱和溶液中溶质的质量分数;
解答:解:A、甲物质的溶解度随温度升高而增大,在t2℃时,甲物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质析出,溶液变稀;故A错误;
B、在t1℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度,正确;
C、乙物质的溶解度随温度升高而减小,将t1℃时乙的饱和溶液升温,会析出晶体,C正确;
D、t2℃时,甲的溶解度为50g,因此饱和溶液中溶质质量分数为
50g
100g+50g
×100%
正确;
故选A
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?济南)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?济南)如图在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.往右边烧杯里注入一定量的稀硫酸,左边烧杯里注入相同质量的盐酸.

(1).两边烧杯里各投入少量相同质量的锌粒,锌粒完全溶解后,天平指针有何变化?
指针不偏转
指针不偏转
.为什么?
生成的氢气量相等
生成的氢气量相等

(2).左边投入少许锌粒,右边投入相同质量的镁条,锌、镁完全溶解后,天平指针有何变化.
指针左偏
指针左偏
.为什么?
镁生成的氢气多
镁生成的氢气多

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?济南)如图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气,并检验氢气的可燃性.
①所选仪器的连接顺序为
A→B→D
A→B→D
(填写仪器序号字母).点燃氢气前,先要检验氢气的
纯度
纯度
,以避免氢气发生爆炸.
②生成氢气时,所发生反应的化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(2)若以H2O2溶液为原料(以MnO2为催化剂)在实验室中制备干燥的氧气.并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量,仪器的连接顺序为:A→B→C.
①仪器B的作用是
吸收水分
吸收水分

②仪器A中生成氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③欲通过测量反应前后C处大玻璃管质量的增加,来计算样品中CuO的含量.若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失,则样品中CuO含量的测算结果将
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”或“不受影响”).

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科目:初中化学 来源:1999年山东省济南市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?济南)如图在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.往右边烧杯里注入一定量的稀硫酸,左边烧杯里注入相同质量的盐酸.

(1).两边烧杯里各投入少量相同质量的锌粒,锌粒完全溶解后,天平指针有何变化?.为什么?.
(2).左边投入少许锌粒,右边投入相同质量的镁条,锌、镁完全溶解后,天平指针有何变化..为什么?.

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