【题目】宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（提出问题1）该溶液是否变质?
（实验探究1）
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有______产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是________（用化学方程式表示） |
（提出问题2）该溶液变质程度怎样?
（提出猜想）猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3;
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有__。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有______产生 | 猜想______成立 |
静置，取上层清液于另一只试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量__(填“大于”“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。
（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是__。
【答案】气泡 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O NaOH、Na2CO3 白色沉淀 二 大于 将碳酸钠完全除去
【解析】
实验探究1：
氢氧化钠在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，若已变质，则溶液中存在碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。因此：
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示） |
（2）提出猜想：
若氢氧化钠全部变质，则溶液中只有碳酸钠，若部分变质，溶液中是碳酸钠和氢氧化钠的混合物，所以猜想二是：该溶液中质含有NaOH、Na2CO3；
实验探究2：
要探究溶液中是否含有氢氧化钠，应将碳酸钠除干净，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氢氧化钠呈碱性，能使酚酞变红色，所以实验如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想二成立 |
静置，取上层清液于另一只试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
实验探究3：
根据实验流程和反应的方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH可知，最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量；
反思交流：
在[实验探究2]中探究是否含有氢氧化钠，碳酸钠溶液呈碱性，对氢氧化钠的检验存在干扰，应将碳酸钠完全除去，碳酸钠能与氯化钡反应，所以加入过量的氯化钡溶液的目的是将碳酸钠完全除去。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。
（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_________发生了反应。将铁粉换成下列物质中的________（填序号），杠杆也会出现相似现象。
A．NaCl B．NaOH C．CaO
（2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为_____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某MgCl2溶液的溶质质量分数,化学小组的同学取100g该MgCl2溶液,向其中滴加一定质量分数的NaOH溶液至不再产生沉淀为止,过滤并将沉淀洗涤干燥后称量，称得沉淀质量为5.8g。[反应的化学方程式为: 
]
请计算:
(1)参加反应的NaOH的质量_______________________。
(2)该MgCl2溶液中溶质的质量分数 。_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。请回答：
（1）氟元素与硅元素最本质的区别是_____。
（2）相等质量的氟气和硅单质的原子数目之比是_____。
（3）氟元素和硅元素组成的化合物的化学式为_____。（氟为-1 价，硅+4 价）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的生活离不开水。
①某水厂生产自来水的净化步骤如下：
其中为除去难溶性杂质而采取的步骤有_______（填标号），能消毒杀菌的步骤为_______（填标号）。
②图一是电解水杂质，图二是反应示意图 
”表示氢原子，“ 
”表示氧原子。
Ⅰ.图二甲乙丙中表示化合物的是_______（填序号），该过程所表示的化学反应属于_______（填一种基本反应类型），发生反应的化学方程式是_______。
Ⅱ.乙所代表的的物质是图一中试管_______（填字母）中产生的气体。
Ⅲ.反应中，乙与丙分子数之比是_______。
Ⅳ.在电解水的过程中，能保持水化学性质的最小微粒是_______（用化学符号表示）；检验D管中产物的方法是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是张华写的一篇日记，用恰当的化学用语填空:
厨房煮牛奶的不锈钢小锅,它是铁（_________） 合金;蒸馒头用纯碱（___________________）(其中碳元素的化合价为__________),与面团中的酸反应,生成气体,使馒头疏松多孔;食醋能除去水壶中水垢,水垢的主要成分是CaCO3 ,其中阴离子是_____________________，冬季用煤取暖,通风不好会引起煤气中毒，使人中毒的气体为_____________________………
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究碱的化学性质,实验小组进行了如下实验。
(1)甲实验:加入一定量的稀盐酸后,观察到____________，说明稀盐酸和NaOH发生了反应,该反应的化学方程式为_____________。
(2)乙实验:由该实验的现象可知碱能与某些______________(填物质类别)发生反应。
(3)丙实验:将充满CO2的试管倒扣在NaOH溶液的烧杯中(如图),一段时间后,可观察到的实验现象为_____，某同学认为该实验可证明NaOH与CO2发生了反应。
(4)小组同学提出了质疑,认为丙实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，理由是_____________，需补充对照实验将氢氧化钠溶液换成_______为确定丙实验反应后所得溶液中溶质的成分,小组同学进行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:碳酸钠；猜想二:碳酸钠和氢氧化钠。
[设计实验]请你和小组同学一起完成下列表格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量反应后的溶液于试管中,滴加_______溶液,过滤 | _________。 | 猜想二正确 |
②向滤液中滴加___________。 | 溶液由无色变为红色 |
[实验反思]敞口放置的氢氧化钠溶液易变质,某同学用少量的稀盐酸鉴定某敞口试剂瓶中的氢氧化钠溶液是否变质,发现无气泡冒出,该同学认为氢氧化钠溶液没有变质,大胆猜想该结论不合理的原因:
①____________________________。
②____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、，c三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____________。
（2）t1℃时，物质a的饱和溶液升高温度至t2℃，溶质的质量________（填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）若a中混有少量的b，要提纯a，可采取的方法是_________________。
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