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15.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.木炭燃烧后生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大白雾
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁在空气中激烈燃烧

分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、硫燃烧,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会剧烈燃烧,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有一瓶空气,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体,能选用的可燃物是(  )
A.硫磺B.木炭C.蜡烛D.红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下符号书写错误的是(  )
A.三个氢原子:H3B.两个氮分子:2N2
C.一个二氧化碳分子:CO2D.四个镁离子:4Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.以下有关氧气的实验有错误的是(  )
A.
硫在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
木炭在氧气中燃烧
D.
检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.规范的实验操作是实验成功的前提,某同学在进行物质的称量操作,如图所示,回答下列问题:

(1)图1中所表示的食盐的质量为7.4g,若食盐与砝码的位置颠倒了,读数仍为图1,则食盐的质量为2.6g.
(2)图2中所表示的液体的体积是42mL,该同学若要量取44mL的液体,在上面的基础上,应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体.
(3)如果该同学在量取44mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取的实际体积(填“大于”或“小于”)大于 44mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列实验装置图,回答有关问题(装置填字母).

(1)若用A装置制取氧气,其反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用B装置制取氧气,从长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液,其反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用F装置收集氧气,氧气从a端进入(填“a”或“b”).检验是否收集满的方法是将带火星的木条放在b口处,木条复燃,证明氧气满了.
(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时只能选择的装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管 c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“字母”),该装置还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,
请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B(填“字母”),请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(操作过程、现象、结论)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.用F装置收集氧气时,氧气应从n进入(填m或n).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)掌握化学用语是学习化学的关键.用化学用语填空:
①2个硫原子2S; ②4个氢氧根离子4OH-;③2个氮分子2N2
④两个水分子4H2O;⑤氩气Ar.
(2)如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2;
②该反应的基本反应类型为化合反应;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质:在化学变化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列做法存在安全隐患的是(  )
A.炒菜时油锅着火,立刻盖上锅盖
B.维修沼气池前,先做灯火实验
C.室内发生火灾,应打开所有门窗通风
D.发现液化气泄漏,关闭阀门并开窗通风

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